A. | F1个体无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅 | |
B. | F2雄果蝇的红眼基因来自F1中的父方 | |
C. | F2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等 | |
D. | F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 |
分析 根据题意分析可知亲本基因型为aaXBXB和AAXbY,则子代基因型为AaXBXb和AaXBY,即F1代中无论雌雄都是红眼正常翅;F1代雌雄个体相互交配,采用逐对分析法:Aa×Aa→AA、2Aa、1aa,则F2果蝇中正常翅与短翅数目比为3:1.XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY,则红眼:白眼=3:1,据此答题.
解答 解:A、根据题意分析可知亲本基因型为aaXBXB和AAXbY,则子代基因型为AaXBXb和AaXBY,即F1代中无论雌雄都是红眼正常翅,A错误;
B、F2雄果蝇的红眼基因型为XBY,则其XB来自F1中的母方XBXb,B错误;
C、F2雌果蝇中AA:Aa=1:1,F2雌果蝇纯合子占$\frac{1}{2}$,则杂合子占$\frac{1}{2}$,C正确;
D、由Aa×Aa知,F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比为3:1,D错误.
故选:C.
点评 本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律的相关知识点,意在考查学生对常染色体遗传和伴性遗传规律的理解与掌握程度,培养学生分析题干和实验结果预测的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该片段即为一个基因 | |
B. | 该片段分子中,碱基的比例总是$\frac{(A+T)}{(C+G)}$=1 | |
C. | 若该DNA分子中碱基对任意排列,碱基对排列方式小于4p种 | |
D. | 该片段完成n次复制需要2n(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外层破坏 |
A. | 乳酸菌、蛔虫、水稻 | B. | 草履虫、蛔虫、水稻 | ||
C. | 乳酸菌、蓝细菌、蛔虫 | D. | 蓝细菌、蛔虫、水稻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三第二次校理综生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,下列对此分析正确的是
A.乙烯促进果实的发育
B.图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的
C.乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关
D.乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用
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科目:高中生物 来源:2016届福建诏安桥东中学高三第一次测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某 生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。回答下列问题:
(1)该生态系统中的分解者是_____ ,①过程中碳的传递形式是_________________。
(2)图中A为______________营养级,B和D两种生物之间的种间关系为______和___ ,若由于某种原因造成了生物B灭绝,则短期内丙中D的数量变化是________________。
(3)该生态系统稳定性的维持主要通过____________调节。若由于某种原因造成了C生物灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有__________________能力。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验的”临时装片,观察细胞的变化。下列有关实
验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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