精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

观赏植物藏报春是一种多年生草本植物,两性花、异花传粉。在温度为20~25℃的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因型AA和Aa为红花,基因型aa为白花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境中,基因型AA、Aa也为白花。试回答:

(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同,说明______________________,温度对藏报春花的颜色产生影响最可能的原因是温度影响了___________________。

(2)现有一株开白花的藏报春,以下实验步骤可判断它的基因型:

①在人工控制的20~25℃温度条件下种植藏报春,选取开白花的植株作亲本甲。

②在_______________期,去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊,并套纸袋。

③待亲本乙的雌蕊成熟后,____________________________________,并套袋。

④收取亲本乙所结的种子,并在________温度下种植,观察_____________________。

⑤结果预期:若杂交后代都开白花,则待鉴定藏报春的基因型为________;若杂交后代______________________,则待鉴定藏报春的基因型为AA;若杂交后代既有红花,又有白花,则待鉴定藏报春的基因型为_____________。

 

(1)环境影响基因的表达(或生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果); 酶活性

(2)②花蕾(或花未成熟)

③取亲本甲的花粉授给亲本乙

④20- 25℃ 花的颜色

⑤aa 都开红花 Aa

【解析】

试题分析:

(1)基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同,说明了生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果;由于温度能影响酶的活性,因此温度通过影响酶活性影响相关代谢过程,进而影响性状表现。

(2)②表现型不同的植物人工杂交时,应在花蕾期(花粉未成熟)进行。

③待亲本乙的雌蕊成熟后,取取亲本甲的花粉授给亲本乙,受粉后套袋。

④收获种子后,在20- 25℃(正常)温度下种植,观察花的颜色。

⑤如果待测植株基因型为aa,则后代都是aa(白花);如果待测植株基因型是AA,则后代都是Aa(红花);如果待测植株的基因型是Aa,则后代为1Aa(红花):1aa(白花)。

考点:本题考查基因对性状的控制、基因的分离定律的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东德州乐陵一中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是 ( )

A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内

B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分

C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变

D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽铜陵第五中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是(   )

A.细胞癌变属于细胞编程性死亡

B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D.细胞编程性死亡与基因表达无关

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽铜陵第五中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量,表述正确的是(   )

A.A—P~P+Pi+能量 B.A—P—P+Pi+能量

C.A~P—P+Pi+能量 D.A~P~P+Pi+能量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽铜陵第五中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。这是因为加热会(  )

A.提高淀粉酶活性

B.改变可溶性糖分子结构

C.防止玉米粒发芽

D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A.基因一定位于染色体上

B.核基因在染色体上呈线性排列

C.一条染色体上含有1个或2个DNA分子

D.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述中,错误的是

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不是细胞衰老特征的选项是

A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢

C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为( )

A.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子

B.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子

C.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子

D.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案