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【题目】下列叙述正确的是

A. DNA和基因是同一概念 B. 遗传信息是指组成DNA的脱氧核苷酸的种类

C. 基因是有遗传效应的mRNA片段 D. 基因在染色体上呈线性排列

【答案】D

【解析】

本题考查基因与DNA的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是由遗传效应的核酸片段;识记基因的分布,明确基因主要分布在细胞核中,能运用所学的知识准确判断各选项

基因是有遗传效应的DNA片段,因此DNA和基因是同一概念,A、C错误;遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序,B错误;一条染色体有多个基因,基因在 染色体上呈线性排列,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是( )

A. 生长素 B. 赤霉素 C. 多种激素 D. 乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对等位基因A﹣a控制.调查发现:双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性中患者约占 .下列相关分析中,错误的是(  )
A.该遗传病为伴X染色体显性遗传病
B.在患病的母亲中约有 为杂合子
C.正常女性的儿子都不会患该遗传病
D.该调查群体中A的基因频率约为75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传因子组合为YyRr的亲本自交,其子代的性状表现、遗传因子组合形式分别是()

A. 4种、9种 B. 3种、16种 C. 4种、8种 D. 3种、9种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个氨基酸分子中有两个羧基,其中一个羧基连接在R基上,那么另一羧基的部位是在

A. 与氨基端相连 B. 与羧基端相连

C. 与氢相连 D. 与连有氨基的碳原子相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔利用豌豆进行杂交实验,成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法主要是( )

A. 模型构建 B. 同位素标记法 C. 类比推理 D. 假说-演绎法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某一多肽的结构式:

请根据此化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中有__________个氨基和__________个羧基.

(2)该化合物是由__________种氨基酸失去__________分子水而形成的,这种方式叫做__________

(3)氨基酸种类不同的原因是__________,蛋白质结构和功能不同的直接原因是____________________

(4)如图所示为两类核酸物质结构的一部分,请回答:甲为__________分子,乙为__________分子,从图中结构看,甲和乙的区别是:在结构上的区别是__________,在组成上的不同是__________。T、A都是碱基,T在甲中代表___________________,A在乙中代表__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是果酒果醋的制作流程 (如图所示).请据图回答以下问题:
(1)在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象,其原因可能是发酵液中混有乳酸菌发酵产生乳酸;也可能是 , 导致菌生长繁殖,产生醋酸.
(2)某同学尝试用罐头瓶制作果酒,在培养过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧,这样做的主要目的,一是 , 二是避免氧气进入和杂菌污染.
(3)在酸性条件下,可用来检测果酒发酵是否成功.若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时,一般采用法,但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低.
(4)在果酒制作中,加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是酵母菌与杂菌之间存在关系;二是由于果酒中的不利于杂菌的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,不属于化学信息的是

A. “温柔陷阱”—捕虫草绝技:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食

B. “臭名昭著”—野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉

C. “我最闪亮”—孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀

D. “我的地盘”—美洲猎豹:撒尿标记自己的领地

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