Question

为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体．然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图：

（1）在上述实验中设置A瓶的目的是

 

，用以说明

 

．
（2）分析实验，得出结论．
①将A瓶分别与B、C瓶比较，可得出：

 

．
②将C瓶与D瓶比较，可得出：

 

．
③将C瓶与E瓶比较，可得出：

 

．

Answer 1

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节

专题：

分析：分析柱形图可知，A瓶中只有培养基，在上述实验中设置A瓶的目的是作为对照，说明培养基及培养过程不会产生TSH．A、B瓶对照，可说明下丘脑不能分泌TSH；A、C瓶对照，可说明垂体能分泌TSH；C、D瓶对照，可说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；E瓶与A、C瓶对照说明下丘脑能促进垂体分泌TSH．

解答： 解：（1）A瓶中只有培养基，在上述实验中设置A瓶的目的是作为对照，说明培养基及培养过程不会产生TSH．
（2）①将A瓶分别与B、C瓶比较，可说明下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH．
②将C瓶与D瓶比较，可说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH．
③将C瓶与E瓶比较，可说明丘脑能促进垂体分泌TSH．
故答案为：
（1）作为对照        培养基及培养过程不会产生TSH
（2）①下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH
②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH
③下丘脑能促进垂体分泌TSH

点评：本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，甲状腺激素促进幼小动物发育的功能，主要考查学生的识图能力、分析实验结果获取结论的能力和对实验提出进一步探究的能力．