科目:高中生物 来源: 题型:
A、③过程的三个阶段产生的[H]最终与氧气反应生成水 |
B、马铃薯块茎既能进行③过程,也能进行①过程 |
C、产生相同能量时,③过程消耗的葡糖糖的量高于①或②过程 |
D、③过程的第二阶段在线粒体内膜上完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制DNA复制的起始 |
B、刺激不受控制的细胞分裂 |
C、抑制细胞质分裂 |
D、促进蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3 |
B、1、2、4 |
C、1、3、4 |
D、2、3、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、油料作物种子如花生 |
B、淀粉多的种子如水稻 |
C、含蛋白质多的种子如大豆 |
D、成分复杂的种子如银杏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞可产生1种卵细胞 |
B、该细胞中染色体数目:基因数目=1:2 |
C、A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 |
D、若该细胞产生的一个卵细胞为Ab,则三个极体的基因型为ab、aB、AB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯合子不可能同时含有显性基因和隐性基因 | ||
B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1 | ||
C、具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交的F2,F2中的重组类型的概率为
| ||
D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
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