精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

在人体内,下列物质或结构不参与细胞间信息交流的是

A.激素B.抗体C.递质D.受体

B

解析试题分析:激素通过血液传送到达靶细胞,与靶细胞细胞膜表面受体结合,将信息传递过靶细胞,故A正确。抗体是浆细胞分泌的球蛋白,能识别抗原,与之结合,形成沉淀被吞噬细胞消灭,无细胞间信息交流作用,故B错。递质是上一个神经元释放的化学物质,将兴奋以化学信号传递到下一个神经元,故C正确。受体是细胞膜上的蛋白质,能识别和接受信号传给细胞,故D正确。
考点:本题考查细胞间信息交流相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵,若他们消耗等量的葡萄糖,问他们共同放出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是

A.1︰2 B.1︰1 C.2︰3 D.4︰3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某动物消化道内可以完成下列反应式(其中代表不同的单糖),其中代表的二糖可能是

A.麦芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B或 C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,哪一项是错误的?

A.兴奋通过突触结构传递时,信号变化是由电信号→化学信号→电信号
B.在反射弧中,传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系的
C.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程
D.人体调节体温的主要中枢在大脑皮层,机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是

A.营养素对根的形成无明显影响
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下图的相关叙述中,不正确的是

A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于f小于2f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为BD区间
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g, 然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘成以下曲线,根据下图分析,正确的是 (  )

A.a在1h~2h血糖下降,某些氨基酸合成增加 
B.3h~4h,a体内的胰高血糖素较0h~1h分泌量下降 
C.b在1h~2h血糖处于高处,是由于蛋白质分解减少 
D.b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

初级消费者体内的能量去向不包括

A.部分被分解者利用 B.部分被第二营养级摄取
C.部分用于自身的生命活动 D.部分以热能形式散失

查看答案和解析>>

同步练习册答案