(2012?宝山区一模)下列属于动物获取化学信息的感受器是( )
A.鱼类的侧线器官 B.人的前庭器 C.响尾蛇的颊窝 D.雄蛾的触角
D
【解析】
试题分析:化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称.化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位以及昆虫的触角等.
【解析】
A、鱼和水生的两栖动物接受外界水流压力、低频振动、温度变化等刺激的感受装置,属于获取物理信息的感受器;故A错误.
B、人的前庭器是人体对自身运动状态和头在空间位置的感受器,属于获取物理信息的感受器;故B错误.
C、响尾蛇的颊窝属于感温器官,故属于获取物理信息的感受器;故C错误.
D、雄蛾的触角属于动物获取化学信息的感受器,即雌蛾所放出“允许交配“的信息激素需要由雄蛾的触角接收转化成信息 没有了触角就无法识别信息;故D正确.
故本题选D.
科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?石家庄二模)如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列.有关叙述正确的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,叫做基因突变
B.在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换
C.若b、c基因位置互换,则发生染色体易位
D.基因与性状之间并不都是一一对应的关系
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?蚌埠一模)藏羚羊是我国青藏高原特有的动物,在可可西里自然保护区有分布.人们保护藏羚羊的主要目的是( )
A.保护可可西里的植被 B.保护生态系统的多样性
C.保护遗传的多样性和物种的多样性 D.防止外来物种的入侵
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2007?上海)我国控制人口增长的基本国策是( )
A.优生 B.教育 C.计划生育 D.降低出生率
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?徐州一模)下列有关生态内容的叙述,错误的是( )
A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?南通一模)春季,雄鸟长出鲜艳的羽毛,不断鸣叫,并对雌鸟摆出各种姿态.下列相关说法不正确的是( )
A.雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息
B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展
C.雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加
D.雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?江苏模拟)据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置.当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄.关于该实例中信息传递的说法正确的是( )
A.信息传递能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定
B.信息传递影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
C.雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于行为信息
D.雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于物理信息
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?延边州一模)下列关于生物科学发展史的叙述中,符合事实的是( )
A.萨克斯利用天竺葵为实验材料,证明光合作用的场所是叶绿体
B.人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
C.温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
D.坎农提出:神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2015?湖南二模)酵母菌和乳酸菌都是单细胞微生物,下面有关叙述正确的是( )
A.酵母菌比乳酸菌代谢速度更快,所以繁殖快
B.乳酸菌只有质粒,没有核DNA,更没有染色体
C.蛋白质加工都要内质网、高尔基体参与
D.两种生物都能在无氧条件下生活、繁殖
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