精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
请回答下列有关现代生物科技的问题:
(1)培育“乳腺反应器”动物的一个重要环节是获得控制特定药物合成的目的基因.获得人α-抗胰蛋白酶基因的常用方法是从人的细胞获得控制α-抗胰蛋白酶合成的mRNA,然后在
 
酶的催化作用下合成α-抗胰蛋白酶基因,经过
 
技术获得大量α-抗胰蛋白酶基因.
(2)科学家将外源基因导入绵羊的受精卵中,常用的方法是
 
.由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中,因而有时会导致早期胚胎死亡,最可能原因是
 

(3)从早期胚胎或原始性腺分离出来的一类体积小、核大具有发育的全能性的细胞是
 

(4)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行
 
处理,经过“最后一道工序”
 
,植入到受体母绵羊体内.
(5)我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究,可以减少农药、杀虫剂的使用,这将对
 
起到重要作用.生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、整体性、
 
 
与系统学和工程学原理等原理.
考点:基因工程的原理及技术,胚胎分割移植,胚胎干细胞的来源及分化,生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
2、将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.
3、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).特点:体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.
4、转基因、核移植,或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎,都必须经过胚胎移植技术才能获得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”.
5、生态工程遵循自然界物质循环规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.其遵循的原理包括:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理.
解答: 解:(1)培育“乳腺反应器”动物的一个重要环节是获得控制特定药物合成的目的基因.获得人α-抗胰蛋白酶基因的常用方法是从人的细胞获得控制α-抗胰蛋白酶合成的mRNA,然后在逆转录酶的催化作用下合成α-抗胰蛋白酶基因,经过PCR技术获得大量α-抗胰蛋白酶基因.
(2)科学家将外源基因导入绵羊的受精卵中,常用的方法是显微注射由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中,外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达,因而有时会导致早期胚胎死亡.
(3)从早期胚胎或原始性腺分离出来的一类体积小、核大具有发育的全能性的细胞是胚胎干细胞(ES或EK细胞).
(4)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行胚胎分割处理,经过“最后一道工序”胚胎移植,植入到受体母绵羊体内.
(5)我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究,可以减少农药、杀虫剂的使用,这将对环境保护起到重要作用.生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、整体性、物种多样性、协调与平衡与系统学和工程学原理等原理.
故答案为:
(1)逆转录             PCR
(2)显微注射          外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
(3)胚胎干细胞(ES或EK细胞)
(4)胚胎分割         胚胎移植
(5)环境保护         物种多样性        协调与平衡
点评:本题综合考查了基因工程、胚胎工程和生态工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.题目中考查的要点较多,设计到多方面的知识,要求学生对生物学知识掌握得比较全面.基因工程是考查的重点知识,与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系.复习时可以建立知识框架,帮助记忆和理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关物种的正确叙述是(  )
①不同种群的生物肯定不属于同一个物种
②具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
③隔离是形成新物种的必要条件
④只要有地理隔离就能形成新物种.
A、①②③B、②③④
C、②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“神舟七号”上的三位宇航员在太空时有非常明显的失重感,失重时人体的液体静压丧失.人体的感受器感到体液增加,机体通过体液调节系统减少体液,出现体液转移反射性多尿,导致水盐从尿中排出.下列有关人体内环境和稳态的说法不正确的是(  )
A、水盐从尿中排出使渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱
B、液体静压丧失,导致腿部体液转移到人的身体上部,出现鸟腿(腿部变细)现象
C、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程又叫基因拼接技术.
(1)在该技术中,切割DNA的工具是限制酶,它能识别某一特定核苷酸序列,使两个核苷酸之间的
 
断开.限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是
 
 

(2)基因工程中常用“分子缝合针”是连接酶,根据酶的来源不同可分为
 
 
 两类,其中前者只可以连接
 
,后者既可以连接
 
也可以连接
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纤维细胞中特异性表达,产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解,棉纤维长度变短.为了培育新的棉花品种,科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体,利用农杆菌转化法导入棉花细胞,成功获得转基因棉花品种,具体过程如下.(启动子是基因的一个组成部分,能活化RNA聚合酶,使之与模板DNA准确的结合并具有转录起始的特异性.)请分析回答:
(1)①和②过程中所用的限制性内切酶分别是
 
 

(2)③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段,则用NotⅠ酶切反义基因表达载体可获得
 
种长度的DNA片段,长度分别是
 

(3)导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对,从而抑制基因的表达,其意义是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关限制性核酸内切酶(限制酶)的叙述中错误的是(  )
A、用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时,4个磷酸二酯键断裂
B、限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同
D、用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒,也可能形成重组质粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的基因型为Aa,自交2次后其子代中的纯合体占总数的(  )
A、75%B、25%
C、50%D、100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)若限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-GATC-,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别下列和切点是-GGATCC-,那么在①过程中,应用限制性核酸内切酶
 
(Ⅰ/Ⅱ)切割质粒,得到的粘性末端为
 
.用限制性核酸内切酶
 
(Ⅰ/Ⅱ)切割抗虫基因.①过程在
 
(体内/体外)进行.
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有
 
的培养基上,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基的目的是
 

(3)经筛选分析,该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,因此可以把它看作是
 
.理论上,该转基因植株自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的
 

(4)⑤过程所用技术称为
 
,从遗传学角度来看,根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在抗体的合成加工和分泌过程中,内质网膜的面积和高尔基体的膜面积变化情况分别是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案