(7分)下图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素。请分析回答:
(1)图1中,当e上某点受到适当刺激后,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。
(2)图2表示的结构由 组成。人缩手反射时,兴奋只能从A传到B,而不能由B传到
A的原因是 。已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即
被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将 (填“增加”、“减少”或“不
变”)。在寒冷环境中,②分泌量增加的同时 (填字母)的分泌量也增加,二
种激素共同促进机体的新陈代谢,表现为 作用。
(1)外负内正
(2)突触前膜、突触间隙、突触后膜 递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 使B(下一个)神经元持续兴奋
(3)增加 m 协同
解析试题分析:
(1)图1中,当e上某点受到适当刺激后,兴奋部位的膜内外两侧的电位将由静息状态下的外正内负,转变成外负内正;
(2)图2表示的结构为突触,由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成;人缩手反射时,兴奋只能从A传到B,而不能由B传到A的原因是突触上的递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜;某种药物可以阻止递质的分解,这种药物的即时效应是使下一个神经元持续兴奋;
(3)人体内激素②是甲状腺激素,其含量升高,促进新陈代谢,呼吸作用加强,则耗氧量将随之增加;在寒冷环境中,②甲状腺激素分泌量增加的同时与其具有协同作用的肾上腺素m的分泌量也增加,共同促进新陈代谢,进而调节体温。
考点:本题考查神经调节、激素调节的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ7为纯合体,请据图回答:
⑴甲病是病基因位于_____ 染色体上的_____ 遗传病;
乙病是致病基因位于 _____ 染色体上的_____ 性遗传病.
⑵Ⅱ5的基因型可能是_____ ,
Ⅲ8的基因型是_____
⑶Ⅲ10是纯合体的概率是 _____ .
⑷设Ⅲ9与Ⅲ10结婚生下正常男孩的概率是 _____
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)利用不同微生物的发酵作用来制作腐乳、酸奶、泡菜、果酒和果醋等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术相关知识,回答以下问题:
(1)腐乳的制作:
①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是 ,主要是利用这些微生物产生的 水解豆腐中营养物质,将豆腐转变成风味独特的腐乳。
②腐乳制作过程中加盐的作用是 。
(2)乳酸发酵:
①测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,
与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成 色染料。
②据图可知泡菜在腌制 天后食用最佳。
(3)果酒和果醋的制作:
①鉴定发酵液中有酒精生成:用试管取发酵液少量,加入 ,如果出现灰绿色,则鉴定有酒精生成。
②为获得高纯度的果酒、果醋等发酵产品,需要对所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步:配制培养基。虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、 (写两项)。培养基需要进行灭菌操作,常用的灭菌方是 。
第二步:接种。微生物常用的接种方法有平板划线法和 。
第三步:培养。
第四步:挑选符合要求的菌落。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的 ,当感受器接受刺激后,兴奋部位的膜内外电位表现为 。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向 (填 “相同”或“相反”)。
(2)图2中的1表示突触小泡,该结构由 (细胞器)形成。1中的物质是 ,该物质的释放使下一个神经元产生 (填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。
(3)已知图3中的Y来自图1中的A,X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧,当感受器接受一个刺激后,效应器并未产生反应,排尿反射没有进行,原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用,这种物质来自于 (填“X”或“Y”)。
(4)若某人缩手反射的反射弧中,传出神经因意外受损,那么当从手指取血进行化验时,针刺破手指的皮肤,该人此时的反应为 。
A.有感觉能缩手 | B.无感觉不能缩手 | C.有感觉不能缩手 | D.无感觉能缩手 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示生态系统中碳循环的模式图,据图回答下列问题:
⑴请分别说出字母所代表的营养成分,
B: C: D:
⑵图中包含的一条食物链是:
⑶生态系统的功能是
⑷若上述生态系统代表草原生态系统,则在被大火烧过后发生的群落演替类型属于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,纵坐标表示染色体变化的数目(条),横坐标表示时间。请回答:
(1)图中细胞有丝分裂的次数为 次, 阶段表示一个有丝分裂的细胞周期。
(2)图中B~C染色体数目发生变化是由于 分离,G~H染色体数目发生变化是由于 分离,H~I过程中染色单体数目为 条。
(3)L~M时产生的细胞是 ,M~N表示 作用,染色体数目加倍。
(4)N~O有 对同源染色体,P~Q有 条染色单体,图中X时产生的细胞是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基凶转入菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答:
(注:卡那霉素抗性基因(KanR为标记基因,菊花叶片对卡那霉素高度敏感)
(l)质粒是基因工程中最常用的载体,其化学本质是 ,此外还可用噬菌体、动植物病毒作用为载体。
(2)下图限制酶M和N切割产生的黏性末端是 ,连接它们所需要的基本工具是 。
(3)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒,可用 处理;使其处于感受态。
(4)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及 的固体培养基中,在适宜条件下进行培养,筛选转基因菊花。
(5)用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时,需根据抗虫基因(目的基因)两端的部分碱基序列设计特异引物,若其中一种引物共用了31个,则目的基因最多扩增了 次。
(6)将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫,实验结果如下表所示。
请据表回答( )
①对照组应饲喂等量的 。
②据表分析, 差异显著,说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答下列有关光合作用的问题。
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中,二氧化碳浓度直接影响光合作用的 阶段。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在 千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的总光合速度相同。
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A、a表示,乙种病的基因用B、b表示),Ⅱ6不携带乙种病基因。请回答:
(1)甲病属于___性遗传病,致病基因在____染色体上,乙病属于___性遗传病,致病基因在 染色体上。
(2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型是 和
(3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚,子女中同时患有两种病的概率是_____,只患有甲病的概率是 ,只患有乙病的概率是 , 不患病的概率 。
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