下列与下图相关叙述不正确的是( ).A．图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B．图中乙细胞表示靶细胞 C．图中a表示信号分子 D．图中b表示细胞膜上的受体.是细胞间信息交流所必需的结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列与下图相关叙述不正确的是(　　)。

A．图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

B．图中乙细胞表示靶细胞

C．图中a表示信号分子(如激素)

D．图中b表示细胞膜上的受体，是细胞间信息交流所必需的结构

解析试题分析：细胞间信息交流的方式多种多样，例如有的通过直接接触实现信息的交流，有的是信息分子通过体液的传送作用于靶细胞、靶器官实现信息的交流，还有的通过细胞间的通道进行信息的交流。通过细胞间的通道进行信息交流的不需要膜上载体的参与。
考点：本题考查细胞膜的功能，意在考查理解应用知识的能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是

A．淋巴细胞来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟

B．体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

C．浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生

D．B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

2013年5月15日美国麻省理工学院工程师们设计出能够进行计算的大肠杆菌细胞计算器。下一步他们将进行在酵母菌中设计电路，从而能够显著性地改善细胞的基因表达、细胞增殖等过程的调控机制。下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述中正确的是（）

A．K^﹢和Ca²⁺进出两种细胞均需要核糖体和线粒体

B．大肠杆菌与酵母菌细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体

C．大肠杆菌将没有消化的食物通过胞吐的方式排出体外，体现了细胞膜的选择透过性

D．从生命系统的结构层次来看，大肠杆菌和酵母菌既是细胞层次也是个体层次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

基因型为Rr动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开分别发生在( )
①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精子细胞④精细胞形成精子

A．①②③

B．②③④

C．③③②

D．②③③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O₂减少24ml,CO₂增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）

A．

倍

B．

倍

C．2倍

D．3倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于念珠藻的说法正确的是(　　)。

A．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所

B．念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA

C．核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”

D．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关
①转氨酶　②胰岛素　③抗体　④性激素　⑤肠肽酶 ⑥呼吸氧化酶　⑦血红蛋白　⑧血浆蛋白

A．①②⑤⑦	B．③④⑥⑦
C．②③⑤⑧	D．①⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是 (　　)

A．生长素与乙烯相互转化	B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
C．生长素与乙烯的化学本质相同	D．生长素对乙烯进行负反馈调节

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学