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11.反刍动物能以富含纤维素的草料为食,是因为它们有特殊的器官--瘤胃,瘤胃中生活着许多微生物,其中有一些微生物能分解纤维素.这些微生物的代谢类型最可能是(  )
A.自养需氧型B.异养厌氧型C.异养需氧型D.自养厌氧型

分析 微生物和动物、植物营 养要素比较

 碳源氮源能源无机盐、水
动物糖类、脂肪等蛋白质或其降解物同碳源都需要,种类及功能基本相同
微生物异养型糖类、脂肪、醇、有机酸等蛋白质或其降解物、铵盐、硝酸盐、N2同碳源
自养型CO2、碳酸盐等NH3、铵盐、硝酸盐等氧化无机物或利用光能
绿色植物铵盐、硝酸盐光能

解答 解:根据题意可知,瘤胃中某些微生物能分解纤维素,纤维素属于有机碳源,说明该微生物属于异养型生物;又由于瘤胃中缺乏氧气,因此这些微生物只能进行无氧呼吸,因此属于异养厌氧型生物.
故选:B.

点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生能够识记微生物培养基的成分,明确自养型微生物利用无机碳源,异养型生物利用有机碳源,掌握不同微生物的代谢类型.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)( )

A.第6位的C被替换为T

B.第9位与第10位之间插入1个T

C.第100、101、102位被替换为TTT

D.第103至105位被替换为1个T

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为感受器,其接受刺激产生兴奋,兴奋部位的膜电位表现为外负内正.
(2)肾上腺素能被体表黑色紊细胞感知,原因是体表黑色素细胞膜上有相应受体.
(3)已如乙酣胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于突触(结构).此处信息传递的方向是单向 (双向/单向)的.
(4)鱼体色的调节方式是神经一体液(神经一激素).
(5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入等量的肾上腺素,而丙组鲫鱼腹腔中注入等量的鱼用生理盐水作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于背光处,约2小时后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图为果蝇体细胞染色体组成,以下说法正确的是(  )
A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B.控制果蝇红眼和白眼的基因位于Y染色体上
C.要测定果蝇基因组的脱氧核苷酸序列,需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四条染色体
D.果蝇的体细胞中不一定只含两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人脑的说法中,正确的是(  )
A.感觉和记忆是人脑的髙级功能之一
B.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
C.大脑皮层S区发生障碍的患者不能看懂文字
D.大脑皮层具有感知外部世界,形成感觉的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.对下列四幅图的描述不正确的是(  )
A.
图中A、B两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活
B.
图中A点植物叶肉细胞内不发生光合作用
C.
图中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的
D.
图中分生组织细胞染色体数目加倍发生在b阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示,某种化合物与细胞膜表面受体识别并结合后,受体便通过G蛋白调控并打开离子通道,离子的跨膜流动导致膜电位的改变.下列相关叙述,错误的是(  )
A.细胞外Na+内流是产生静息电位的基础
B.该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
C.构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
D.Na+通过协助扩散的方式进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图1装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是(有无)氧气,实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等.(至少写2个)
(2)利用提供的U形管(如图2,已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验.
(3)实验步骤:
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记.
②一段时间后观察两侧液面的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果A侧液面下降,B侧液面上升,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B两侧液面高度相同,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位(除病毒外),下列有关细胞共性的描述中正确的是(  )
①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜   
②ATP是所有细胞唯一可直接利用的能源物质
③都具有由蛋白质和mRNA组成的核糖体    
④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤编码氨基酸的密码子相同                 
⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的.
A.①②③B.①④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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