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    （2015秋•邯郸校级期中）在下列有关育种的叙述中，正确的是（ ）

    A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

    B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

    C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同

    D．培育无子番茄是利用基因重组原理

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．用不同的化学试剂可以鉴定某些物质，医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断．下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是（　　） 
    选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象
    A基因探针癌症DNA分子杂交血液癌细胞
    B班氏试剂糖尿病与班氏试剂显色反应尿液葡萄糖
    C双缩脲试剂肾炎与双缩脲试剂显色反应尿液蛋白质
    D单克隆抗体乙型肝炎抗体与抗原基因特异性结合血液乙肝病毒
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于现代生物进化理论的叙述，不合理的是（　　）
    A．发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化
    B．自然选择决定生物进化和基因突变的方向
    C．自然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种
    D．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（　　）
    A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
    B．细胞质基质中的H+被转运到线粒体内需消耗能量
    C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
    D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列生物学实验操作，不合理的是（　　）
    A．试管中加入层析液，使液面高度低于滤液细线
    B．解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗
    C．进行酵母菌计数前，先将浓度较大的培养液稀释
    D．划线接种之前，接种环灼烧灭菌并冷却后使用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邯郸校级期中）农业科技工作者在烟草中找到一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系，该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是（ ）

    A．蛋白质 B．淀粉 C．脂质 D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后，测量各自营养液中离子浓度变化，结果如甲图所示．乙图为在生理条件下动物细胞内液和外液中的K+与Na+浓度值，下列分析正确的是（　　）
    A．通过主动运输，水稻根细胞向外排出Mg2+，番茄根细胞向外排出Si4+
    B．为使甲的实验结果更有说服力，应增加以清水为培养液的对照组
    C．植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度
    D．动物细胞为维持图示结果，需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安丘市校级期中）如图甲、乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是（ ）

    A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂

    B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体

    C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4

    D．甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014•鼎城区校级模拟）已知大麦在萌芽过程中可以产生a﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a﹣淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：

    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．

    回答下列问题：

    （1）α﹣淀粉酶催化 水解可生成二糖，该二糖是

    （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 ，这两只试管中淀粉量不同的原因是 ．

    （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是 ．

    （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明 ．

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