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下列措施符合保护物种多样性原则的是(  )
A、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国
B、为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
C、为保护草原、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
D、将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分的野外回归实验
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:“生物多样性”是生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括生态系统、物种和基因三个层次,本题中要求的是从物种的这个层次进行保护.
解答: 解:A、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国,其天敌可能会因为缺乏天敌而数量大增,从而可能影响其他生物的生存,危及整个生态系统,A错误;
B、随意从国外引进多种观赏类植物,可能会对当地的其它物种产生威胁,B错误;
C、杀死所有危害草原的黄鼠,会导致物种多样性降低,不利于保护物种的多样性,C错误;
D、东北虎是濒危物种,要加以保护,迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验,防止东北虎物种消失,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生物多样性层次的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物种与生物进化的叙述中,正确的是(  )
A、物种的形成过程就是生物多样性的增加过程
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C、一个区域的物种数量增加将会导致该区域生态系统的稳定性增强
D、二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体,二者之间不存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”,下列说法正确的是(  )
A、用含32P的培养基直接培养T2噬菌体,可以标记其DNA
B、用含32P标记的T2噬菌体进行试验,离心所得上清液放射性很高
C、用含32P标记的T2噬菌体进行试验,所得子代噬菌体均有放射性
D、用含32P标记的T2噬菌体进行试验,证明了DNA是噬菌体的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的说法正确的是(  )
A、用样方法调查草地某种草本植物的种群密度是,宜选择单子叶植物作为抽样调查的对象
B、群落演替过程中种群的基因频率基本上不发生变化
C、在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的垂直结构
D、池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在剧烈运动后,我们通常感到肌肉酸痛,主要原因是肌细胞产生并大量积累了(  )
A、二氧化碳B、酒精
C、乳酸D、碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒的复制功能,是一种抗病毒物质.图为干扰素抑制病毒复制过程示意图.试回答相关问题:
(1)组成干扰素的基本单位是
 
,组成干扰素基因的基本单位是
 

(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制是因为
 
,病毒基因的化学本质是
 

(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的
 
结合,这两步所用的工具酶为
 
.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是
 

(4)为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代之后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体的特异性免疫过程示意图,请据图回答.
(1)在该图所示的特异性免疫过程中吞噬细胞可以对病原体进行
 
,从而暴露出这种病原体的抗原,并将抗原传递给细胞a即
 
细胞,刺激细胞a产生
 

(2)细胞d的名称是
 
,其产生的物质B是
 

(3)有的人在成功接种了流感疫苗后不久又患了流感,请给出二种可能合理的解释.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群密度直接影响种群数量的变化,调查种群密度时,对于不同种类的生物采用的方法有所不同.以下是不同小组所做的调查,请回答问题:
(1)第一小组在对某池塘内鲫鱼数量调查时,第一次捕获200尾,全部进行标记后放生,第二次捕获160尾,其中标记鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为
 
尾,此方法为
 
,适用于
 
的动物.
(2)第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位:株/m2)连续进行5年的调查,所得的数据见下表,其中豚草是原产北美的植物.
    年份
种名
2004年2005年2006年2007年2008年
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀罗3.02.11.10.30.1
灰绿藜3.22.81.71.30.6
本调查采用的方法是
 
,取样的关键除考虑样方的大小和数量外,还应注意
 
.根据表格数据可以判断,豚草与灰绿藜的关系最可能是
 

(3)小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构,引起植物垂直分布的原因是
 
,引起动物垂直分布的原因是栖息空间和
 

(4)发现由于合理保护,此地区中的物种组成不断增多,群落结构越来越
 
;这种演替的类型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系.下列各项中,最能体现两者紧密关系的是(  )
A、抗体B、淋巴因子
C、溶菌酶D、吞噬细胞

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