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    11．关于拟核说法错误的是（　　）
    A．拟核外面没有核膜包被B．拟核主要是由一个环状DNA构成
    C．拟核里面的DNA不构成染色体D．拟核DNA较特殊，是单链

    分析 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．

    解答 解：A、拟核外面没有核膜包被，A正确；
    B、原核细胞具有拟核，拟核主要是由一个环状DNA构成，B正确；
    C、原核细胞具有拟核，拟核里面的DNA不构成染色体，C正确；
    D、拟核DNA较特殊，是环状，D错误．
    故选：D．

    点评 本题借助于拟核，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了便于明确细胞间的相互作用以及机能与结构和形态间的相互关系，科学家们提出了“细胞模型”的构想．某科研专家构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成．请分析回答下列问题：
    （1）该模塑类似于内质网、高尔基体（填两种细胞器）产生的囊泡，其边界（膜外壳）由一种脂质成分构成，该成分是磷脂分子．
    （2）该模型中填人了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入ATP作为直接能源．将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K +不能进入其中．若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收在其膜外壳中加入K+的载体．这样改造的依据是因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应载体的协助．
    （3）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物，而不伤害正常细胞，这利用了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能．请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构？在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在盛有培养液的大试管长，改变光源与大试管的距离，观察记录伊乐藻放出气泡数，以单位时间内产生的气泡数表示光合作用速率．该小组在室温10℃、20℃、30℃条件下的实验结果如曲线1、2、3所示，请分析回答：

    （1）该实验目的是研究光照强度、温度对光合速率的影响，单位时间内产生的气泡数表示净（填“实际”或“净”）光合作用速率．
    （2）图2中BC段的限制因素主要是光照强度，C点时细胞中产生[H]的细胞器是线粒体、叶绿体．若将图1中光源功率加大，其他实验条件不变，则C点将向右移动．
    （3）实验发现，当日光灯与大试管的距离由150cm移动至90cm时，试管中无气泡产生．如何解释这一实验现象．光照强度较弱，光合作用速率（强度）小于呼吸作用速率（强度），没有氧气（气泡）的释放．
    （4）假如用伊乐藻作为实验材料证明光合作用产生的O2来自H2O而不是CO2，请你写出实验思路及结果．
    实验思路：分别将C18O2和H182O提供给两组伊乐藻，分别检测两组伊乐藻释放的氧气的放射性．
    实验结果：只有提供组的伊乐藻能释放18O2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1为某植物细胞的部分生理过程示意图，①～③代表生理过程．图2表示该植物叶片CO2释放量在其他条件适宜时随光照强度变化的曲线．回答下列问题：
    （1）图1中，过程①H2O的产生部位是线粒体内膜．
    （2）干旱会导致植物光合作用速率下降，主要原因是为了减弱蒸腾作用，植物叶片气孔关闭，从而影响CO2的进入，此时该植物叶绿体中[H]含量的变化趋势是增多．
    （3）当图1中过程③没有发生时（发生过程①②），可对应图2中的B点．
    （4）若已知光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，图2中B点的变化情况是向右移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．地球上最基本的生命系统是（　　）
    A．受精卵发育的早期胚胎B．细胞
    C．病毒D．蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下关于水说法错误的是（　　）
    A．水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的，转变与代谢和抗逆性有关
    B．水是细胞干重中含量最多的化合物
    C．脱水缩合肯定生成水，而蛋白质水解过程肯定消耗水
    D．动物细胞在高浓度的溶液中一般会失水，从而皱缩，失水过多可能死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示蛋白B的合成，加工，运输和分泌的途径，请据图回答下列问题：
    （1）图中含有磷脂的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体；
    （2）由图可知溶酶体的形成和高尔基体（细胞器）有关；
    （3）溶酶体除了图中展示的功能外，还可以吞噬并杀死侵入细胞内的病毒和病菌，因为其内部含有多种（酸性）水解酶；
    （4）蛋白B的加工过程与内质网和高尔基体（细胞器名称）有关；
    （5）与蛋白B的合成，加工和分泌过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体；
    （6）请仔细观察蛋白A依次经过的结构，试回答受体K的作用是将蛋白A转运回内质网．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是关于溶酶体（一种具单层膜的细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，请分析回答下列问题：
    （1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器C．由图示可判断：a是高尔基体，c是内质网，d是线粒体．
    （2）细胞器d是细胞进行有氧呼吸的主要场所；细胞器c不但可进行蛋白质加工，也是合成脂质的“车间”．
    （3）细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．用3H标记的谷氨酸注入胰脏的胰岛细胞后，合成了物质X并分泌到细胞外，合成的物质X 及运输途径如图：其中的①②及物质X分别表示（　　）
    A．内质网、髙尔基体、胰蛋白酶B．内质网、线粒体、胰岛素
    C．内质网、髙尔基体、胰岛素D．高尔基体、线粒体、胰蛋白酶

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