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11.已知玉米的体细胞中有10对同源染色体,下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体.品系②~⑥均只有一种性状是隐性的,其他性状均为显性.下列有关说法正确的是(  )
品系②果皮③节长④胚乳味道⑤高度⑥胚乳颜色
性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg
所在染色体ⅠⅣⅥ
A.若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,选作亲本的组合可以是①和②
B.若要验证基因的自由组合定律,可选择品系①和④做亲本进行杂交
C.选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为$\frac{1}{9}$
D.玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律

分析 基因的分离定律是指在杂合体进行自交形成配子时,等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开,分别进入不同的配子中.基因分离定律的实质是等位基因彼此分离,基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.

解答 解:A、通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,则选作亲本的组合应是①和③,A错误;
B、若要验证基因的自由组合定律,应选择位于非同源染色体的非等位基因组合作为亲本,可②和④或②和⑤等作亲本进行杂交,B错误;
C、只考虑节长和茎的高度,则品系③和⑤的基因型分别是bbDD和BBdd,杂交得F1,其基因型为BbDd,自交得F2,F2长节高茎(B_D_)中纯合子占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,C正确;
D、控制玉米高度和胚乳颜色的基因均位于Ⅵ染色体上,其遗传不遵循基因自由组合定律,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的知识,难度中等,属于考纲理解层次.解答本题的关键是理解基因分离定律的实验设计以及基因自由组合定律的实质.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图.请分析回答下列问题:
(1)将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了避免叶片中存留的淀粉对实验的干扰,使植物“脱淀粉”的具体做法是将植物放在黑暗中一段时间.
(2)实验进行一段时间后取下两片叶进行颜色比较,操作方法是:
将叶片置于酒精中,水浴加热后取出叶片滴加碘液进行比色 .
预期的实验结果是容器A中叶片不变蓝,容器B中叶变蓝.
(3)另取如图装置若干,植物经“脱淀粉”处理后光照5小时,对叶片光合作用强度进行测定,取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为WA、WB,分析处理数据,计算出叶片光合作用强度(单位:mg/dm2•h).如果△W=WA+WB,则△W表示(光照下叶片截取部分在5小时内)光合合成有机物的总量(或总光合量、总光合速率).
(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动①除去A、B中的NaOH和蒸馏水,通入容器A中的气体改为空气;②容器A的表面蒙一张红色玻璃纸,容器B的表面蒙一张绿色玻璃纸,其余条件不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.超市里出售的大米和白米、糯米和黑米等.如图为基因控制大米性状形成的生物化学途径的示意图.已知基因G、g和E、e分别位于两对常染色体上.
(1)据图分析,能产生黑米的大米基因型可能有4种.
(2)用糯米和白米杂交得到的F1全为黑米,则亲代白米基因型是ggEE,F1自交得到F2,则F2的表现型及比例为白米:糯米:黑米=4:3:9.将F2中的黑米选出进行随机传粉得到F3,F3中出现纯合黑米的概率为$\frac{16}{81}$.若对F1进行测交后代的表现型及比例为白米:糯米:黑米=2:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞器的说法中正确的是(  )
A.葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输
B.性激素的合成与在内质网有关
C.在高等植物有丝分裂前期,中心体发出星射线构成纺锤体
D.核糖体是噬菌体、蓝藻、蘑菇唯一共有的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵种之一,生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊,实地调查数据如下表所示.请根据相关信息分析回答:
样地编号植物种类数simpson多样性指数薇甘菊覆盖度(%)
引入前引入后引入前引入后引入前引入后
122250.880.977265
216210.710.869275
320260.850.987562
注:引入前指样地引入田野菟丝子前,引入后指样地引入田野菟丝子2年后simpson多样性指数数值越大,物种多样性越高
(1)从细胞代谢的角度分析,薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上,抑制了植物的光合作用,从而导致其它植物死亡.从长期看,薇甘菊入侵之后种群数量变化符合S型增长模型.
(2)获得表中数据所用的调查方法为样方法.请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响表中数据表明,薇甘菊覆盖度越高,植物种类数和simpson多样性指数越低,说明薇甘菊可能降低了物种多样性.
(3)田野菟丝子不含叶绿体,能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长.田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为寄生.在清除了薇甘菊后,当地群落的物种种类和个体数量会发生改变,这个过程被称为群落演替.
(4)将薇甘菊加以利用,变害为宝,是防治薇甘菊的另一思路.薇甘菊能分泌某种物质,抑制其它植物的生长,这被称为“他感作用”,可据此开发新型除草剂.“他感作用”中包含了生态系统中的化学信息.也可以将薇甘菊开发为饲料.用10kg薇甘菊饲喂山羊,山羊增重还不到500g,请从能量流动的角度分析原因:山羊未必摄入全部10Kg薇甘菊,山羊摄入的薇甘菊不能全被同化;同化的能量满足了山羊的生命活动所需之余才以有机物形式储存.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是细胞亚显微结构模式图
(1)该图是高等植物细胞的模式图
(2)与肌肉细胞相比,它所特有的结构是[6]叶绿体、[3]细胞壁
(3)对2中所含的氨基酸作放射性标记,首先发现在7上大量聚集,最可能的解释是它是合成多肽链(蛋白质)的场所(或答在7上利用氨基酸合成多肽)然后发现在5上也出现,而且数量不断增多,最可能的解释是多肽(蛋白质)要在5上进行加工
(4)光合作用的场所是[6]叶绿体,1的作用是进行有氧呼吸的主要场所
(5)与合成蛋白质有关的一种RNA从[13]核孔出来,进入[7]核糖体指导蛋白质的合成.
(6)蛋白质的合成、加工、包装、运输过程中都要消耗大量的能量,这是由[1]线粒体供给.
(7)侵入细胞的病菌会被送到[15]溶酶体被分解.
(8)西红柿颜色较红,味道较甜是因为[8]细胞液中含有大量的色素与糖类的缘故.
(9)携带遗传信息的主要结构是[11]染色质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图中图1表示细胞分裂的不同时期核DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,据图回答问题:

(1)图1中ab段形成的主要原因是间期进行了DNA复制.
(2)图2中甲细胞处于图1中的bc段.
(3)根据图2中的细胞分裂图象,判断此细胞为动物(动物或植物)细胞,判断依据是无细胞壁,有中心体.
(4)便于对染色体进行观察和计数的是图2中的乙细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.结果如图.

(1)光合作用碳暗反应利用光反应产生的ATP和[H],在叶绿体基质中将CO2转化为三碳化合物,进而形成淀粉和蔗糖.
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降.本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是28.
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加.已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,输出量降低,进而在叶片中积累.
(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会抑制光合作用.
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率.与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量下降,光合速率上升,则支持上述推测.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•北京)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损.可用静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl溶液)对患者进行治疗.其原理是( )

A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿激素的分泌

C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量

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