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有关物种的叙述,正确的一组是( )

①一个种群就是一个物种

②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的.

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是(  )
A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用
B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成
C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型.有些病毒对人类健康会造成很大危害.通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型.
    假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换.请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型.简要写出
(1)实验思路,甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒并监测其放射性.
乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒并监测其放射性.
(2)预期实验结果及结论即可.(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状.回答下列问题:
(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是体内血糖含量下降.
(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质.那么C组注射的激素是胰高血糖素,D组注射的营养物质是葡萄糖.
(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是C组:胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解;
D组:注射葡萄糖,使体内血糖升高..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性.以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的是(  )
A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B.用水做层析液观察花青苷的色素带
C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是光合作用过程的图解,请据图回答:

(1)图中B是 ,利用同位素标记法证实,它来源于

(2)图中C是 ,它被传递到叶绿体的基质,用于C3的还原,最终形成E

(3)图中需要光的阶段是 (填标号),反应的场所是

(4)A色素中叶绿素主要吸收的光是 .分离四种色素的方法为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某植物的基因型为AABb,去雄后授以aabb植株的花粉,其胚乳的基因型可能是(  )
①AaaBBb   ②Aaabbb   ③AAaBBb   ④AAabbb.
A.①②B.②④C.①④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇是雌雄异体的二倍体动物,是常用的遗传研究材料.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,正常肢(D)对短肢(d)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性.如图为某果蝇体细胞染色体组成示意图.请据图及所学知识回答下列问题:
(1)该细胞中一个染色体组由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y组成(用图中的标号回答).从分子水平上分析,控制眼色的基因R与r的本质区别是碱基的排列顺序不同.
(2)将红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇作亲本进行杂交.子代的雄果蝇中,红眼长翅:红眼残翅:白眼长翅:白眼残翅=3:1:3:1,雌果蝇中红眼长翅:红眼残翅=3:1,则亲本中红眼长翅雌果蝇的基因型是BbXRXr
(3)假如短肢基因位于Ⅳ号染色体上.基因型为Dd的果蝇进行减数分裂时,出现了处于减数第二次分裂中期的Dd型细胞,最可能的原因是发生了交叉互换.缺失一条Ⅳ号染色体的正常肢果蝇,进行减数分裂时,偶然出现一个DD型配子,最可能的原因是减数第二次分裂时期染色单体未分离.
(4)如果某果蝇的精原细胞中一条Ⅱ号染色体的一个小片段移接到一条Ⅲ号染色体上,并且能正常进行减数分裂,则该果蝇产生的正常精细胞所占比例为$\frac{1}{4}$,这种变异类型属于染色体结构变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于隔离与物种形成的关系的叙述中,正确的是(  )
A.新物种形成的标志是产生地理隔离B.新物种形成的标志是产生生殖隔离
C.新物种形成不一定要经过生殖隔离D.新物种形成必须经过地理隔离

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