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    20．如图是植物体细胞杂交示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的原理涉及到细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．马铃薯和番茄是两个不同物种，因为两者有生殖隔离．
    （2）过程①②应使用纤维素酶和果胶酶处理细胞，以去除植物细胞壁．过程③的人工诱导方法有物理法和化学法两类．
    （3）细胞融合完成的标志是形成新的细胞壁．⑤过程中进行的细胞分裂方式是有丝分裂，该过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织，再由它分化形成杂交种植物幼苗．
    （4）这种杂交方法的优点是克服远源杂交不亲和的障碍．在此基础上，科学家又相继培育出了白菜-甘蓝．已知白菜与甘蓝的体细胞均含2个染色体组，白菜-甘蓝杂种植株是四倍体生物．

    分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①②表示去壁获取原生质体的过程；③表示人工诱导原生质体融合；④表示再生出新细胞壁的过程；⑤表示脱分化和再分化过程形成完整植株．

    解答 解：（1）植物体细胞杂交的原理涉及到细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．马铃薯和番茄是两个不同物种，因为两者有生殖隔离．
    （2）过程①②表示去壁，该过程需要采用酶解法，即使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．过程③表示人工诱导原生质体融合，诱导方法有物理法和化学法两类．
    （3）细胞融合完成的标志是形成新的细胞壁．⑤表示脱分化和再分化过程形成完整植株，该过程中进行的细胞分裂方式是有丝分裂，该过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织，再由它分化形成杂交种植物幼苗
    （4）这种杂交方法的优点是克服远源杂交不亲和的障碍．在此基础上，科学家又相继培育出了白菜-甘蓝．已知白菜与甘蓝的体细胞均含2个染色体组，则白菜-甘蓝杂种植株含有4个染色体组，因此为四倍体生物．
    故答案为：
    （1）植物细胞的全能性        两者有生殖隔离
    （2）纤维素酶和果胶酶        物理法       化学法
    （3）形成新的细胞壁       有丝分裂       愈伤组织
    （4）克服远源杂交不亲和的障碍       四

    点评 本题结合杂种植物幼苗的过程图解，考查植物体细胞杂交、植物组织培养等知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程；识记植物体细胞杂交的具体过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    11．某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，相关分析正确的是（　　）
    A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传
    B．个体3与4婚配，后代子女有可能患病
    C．个体3携带致病基因的概率为$\frac{2}{3}$
    D．该遗传病的发病率是20%

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    11．已知某雌雄同株植物的花色（红花、紫花和白花）受三对等位基因[用A（a）、B（b）、C（c）表示相关基因]控制．如果某种基因型中三种显性基因都存在时．则表现为红花，如果有两种显性基因则变现为紫色，其他基因型为白色．图是该植物体细胞中与花色有关的基因组成．
    （1）选取多株这样的植株自交产生的后代中，花色类型及其比例接近红花：紫花：白花=27：27：10
    （2）为了验证这三对等位基因遵循自由组合定律，老师要求用测交的方法进行，所要选取的另一个亲本的基因型及性状表现分别是aabbcc、白色．该实验的结果是红花：紫花：白花=1：3：4．
    （3）已知图中的三对染色体丢失了任何一条都不影响活性，若该植物的一植株丢失了其中的一条，且性状色为紫色，请你预测该植株丢失的染色体可能是1或3或5．

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    8．下列关于洋葱细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．质膜中的两层磷脂分子完全相同
    B．线粒体内的DNA能指导合成自身全部的蛋白质
    C．叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中
    D．DNA聚合酶在细胞核中合成

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    15．下列所述物质可存在于正常人的内环境中，且对该物质生理作用的叙述，正确的是（　　）
    A．生长素，可促进植物的生长也可抑制植物的生长
    B．抗利尿激素，抑制肾小管和集合管对水的重吸收
    C．抗体，在细胞免疫中使抗原失去侵染能力
    D．无氧呼吸酶，催化葡萄糖氧化分解成乳酸

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    5．甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况．下列有关分析正确的是（　　）
    A．甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条，生根的数量一定不同
    B．乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似
    C．甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性
    D．乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的

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    12．以下是从自然菌群中筛选理想菌种的主要步骤，请回答：
    采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定→菌种保藏
    （1）在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，因此筛选嗜盐菌应从高盐环境中分离、纯化．
    （2）富集培养是在将样品稀释涂布到鉴別品种的培养基之前，可以通过选择培养增加目的菌株的浓度，目的是确保能够从样品中分离到所需要的微生物．
    （3）如图所示的操作是培养基配制过程中的倒平板，该操作的正确使用顺序是：④→①→②→③（用图
    中的序号和箭头表示），②步骤需要培养基冷却到50℃左右才能操作．③步骤操作的目的是防止水蒸气冷凝后滴入培养基造成污染．

    （4）对获取的菌种通常是在低温（4℃）条件下进行短时间保藏，也可以利用甘油管藏的方法短期保存．

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    7．克隆，是指通过无性生殖而产生的速传上均一的生物群，即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体．克隆在希腊语中是“小树枝叶”的意思，用以指无性增殖物，现在则指个体、细胞、分子等不同水平上的无性增殖物．
    （1）个体水平：采用植物组织培养方法得到的具有相同基因型的个体群也被称为克隆；该培养法利用的原理是植物细胞的全能性；用核移植方法得到的动物称为克隆动物，属于无性生殖，该技术的原理是动物细胞核的全能性．
    （2）细胞水平：动物细胞培养属于细胞克隆．进行细胞培养时，取的是动物组织块，首先将组织分散成许多单个细胞，具体方法是剪碎，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理．然后，在无菌无毒的环境中培养，如何创造无菌无毒的环境培养液中添加抗生素创造无菌，定期更换培养液创造无毒．
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