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以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明该细胞仍保持活性
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C、发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深
D、如用一定浓度的甘油溶液浸润洋葱表皮细胞会引起质壁分离,并自动复原
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.
2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原.
解答: 解:A、发生质壁分离的细胞放入清水中,细胞吸水发生质壁分离的复原,说明该细胞仍保持活性,A正确;
B、当外界溶液浓度高,细胞失水,成熟的植株细胞发生质壁分离,浓度差越大,质壁分离的时间越短,则滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短,B正确;
C、质壁分离的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深,当细胞处于低浓度的溶液中,细胞吸水发生质壁分离复原的过程中,观察到紫色中央液泡逐渐变大,颜色变线,C错误;
D、如用一定浓度的甘油溶液浸润洋葱表皮细胞,细胞失水引起质壁分离,一段时间后甘油自由扩散的方式进入细胞,使得细胞液浓度上升,细胞吸水发生质壁分离的复原,D正确.
故选:C.
点评:本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.植物细胞质壁分离与复原实验的拓展:判断细胞的死活;测定细胞液浓度范围;比较不同植物细胞的细胞液浓度;比较未知浓度溶液的浓度大小.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,正确的是(  )
A、C、H、O、N、P、S是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C、糖蛋白、载体、受体都是具有识别作用的物质
D、脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,有的细胞不含磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性的说法错误的是(  )
A、在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C、保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D、外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

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科目:高中生物 来源: 题型:

在盐城大丰沿海滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是(  )
A、加入“世界生物圈保护区网”
B、有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染
C、将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
D、对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护,实现对生物多样性最有效的保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查.表中的①-④分别表示不同的营养级,⑤为分解者,表中NP=GP-H,单位是J/cm2?a(焦每平方厘米年).下列叙述中正确的是(  )
生物同化作用所固定的能量(GP)生物体储存的能量(NP)生物呼吸消耗的能量(H)
15.912.6813.23
871.27369.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A、②→④→①→③构成了一条食物链
B、该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律
C、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分
D、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性及其保护措施的叙述中,错误的是(  )
A、生物多样性是指物种的多样性
B、生物多样性是共同进化的结果
C、湿地的蓄洪防旱功能属于生物多样性的间接价值
D、对自然资源合理的利用就是最好的保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA复制的叙述,正确的是(  )
A、产物是RNA分子
B、场所主要是细胞溶胶
C、原料是氨基酸
D、方式是半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物多样性间接使用价值的是(  )
A、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感
B、野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态
C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪
D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③、④表示有关过程.据图回答:

(1)图1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
.从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看,实现了核孔的
 
功能.
(2)①过程所需的酶是
 
.②过程许多核糖体参与的意义是
 
.检测发现α-淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸,则α-淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第
 
位密码子为终止密码子(假设该多肽链合成后氨基酸数目不发生变化).
(3)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白分解,使得④过程出现.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是
 

(4)赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关,若氨基酸的平均相对分子质量为128,测得GA蛋白质的相对分子质量为6892,肽链数为4,则该蛋白质含有的肽键数为
 

(5)图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下,α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平状态的主要原因是
 
.若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在图上画出生成物量变化的曲线.
(6)在大麦种子萌发中,赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
 

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