A、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明该细胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 |
C、发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深 |
D、如用一定浓度的甘油溶液浸润洋葱表皮细胞会引起质壁分离,并自动复原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P、S是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA |
C、糖蛋白、载体、受体都是具有识别作用的物质 |
D、脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,有的细胞不含磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
B、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
C、保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
D、外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入“世界生物圈保护区网” |
B、有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染 |
C、将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 |
D、对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护,实现对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物体储存的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(H) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、②→④→①→③构成了一条食物链 |
B、该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律 |
C、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分 |
D、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是指物种的多样性 |
B、生物多样性是共同进化的结果 |
C、湿地的蓄洪防旱功能属于生物多样性的间接价值 |
D、对自然资源合理的利用就是最好的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感 |
B、野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 |
C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪 |
D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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