分析 1、果酒制作时使用的是酵母菌,酵母菌适宜在缺氧、含糖量高、呈酸性的溶液中大量繁殖,酵母菌发酵的适宜温度是18℃~25℃;果醋制作使用的是醋酸菌,醋酸菌是好氧菌,醋酸菌发酵的适宜温度是30℃~35℃.
2、稀释涂布平板法常用来进行微生物的分离、筛选与计数.用该方法进行计数要比实际数目偏少.为计数准确常常需要进行重复实验.
解答 解:I.(1)果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和醋酸杆菌两种微生物的发酵原理.酵母菌是真核生物,醋酸杆菌是原核生物,后者在结构上的主要特点是无成形的细胞核.
(2)影响上述微生物发酵的主要因素有氧气、温度.
(3)在制葡萄酒的过程中,在不同时间内对发酵液样品进行检测,酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳使发酵液pH值下降.
Ⅱ(1)根据题意,题目中的计数方法为稀释涂布平板法,样品含活菌数约为50÷0.1×104=5×106个/g.由于某些菌落可能由多个(两个以上)的酵母菌繁殖而来,所以样品的实际含菌数比这个数据要多.
(2)为了使所得菌体数目更加准确,应该多涂布几个平板,再计算平板菌落数的平均值.
故答案为:
I(1)醋酸杆菌 无成形的细胞核
(2)氧气、温度
(3)酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳使发酵液pH值下降
II(1)稀释涂布平板法 5×106 多 某些菌落可能由多个(两个以上)的酵母菌繁殖而来
(2)多涂布几个平板,再计算平板菌落数的平均值
点评 本题考查果酒和果醋的制作,稀释涂布平板法的计数,意在强化学生对微生物计数的相关知识的理解与掌握.是一道基础性题目.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是蛋白质工程的基础 | |
B. | 基因工程的操作对象是基因,蛋白质工程的操作对象是蛋白质 | |
C. | 基因工程药物与天然产物相同,蛋白质工程药物与天然产物不同 | |
D. | 基因工程与蛋白质工程都是生物体外进行操作的技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块 | |
B. | 恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸 | |
C. | 为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素 | |
D. | 乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 | |
B. | 该蛋白质分子中至少含有两个羧基 | |
C. | 图中“-”代表的化学键是在高尔基体中形成的 | |
D. | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
调查日期(月∕日) | 6∕10 | 6∕15 | 6∕20 | 6∕25 | 6∕30 | 7∕5 | 7∕10 | 7∕15 | 7∕20 |
棉蚜数量 (只∕株) | 0.4 | 4.7 | 41.5 | 261.7 | 1181.9 | 1976.9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A. | 棉蚜靠捕食棉花的叶和茎而生存 | |
B. | 调查棉蚜种群数量可采用样方法 | |
C. | 调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈“J”型 | |
D. | 消灭棉蚜的最佳时间是7月l0日 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在图1中,B、C分别属于分解者、生产者 | |
B. | 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5,A、C、D为B提供物质和能量 | |
C. | 若图1中的C产生60 mol氧气,则流入D的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量;如果A发生瘟疫,D的数量将不断增加 | |
D. | 在图2的食物链中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率,③和④分别是草和兔同化量的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•海南)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是( )
A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素
C.脱氧核糖含有磷元素 D.胰岛素含有碳元素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015春•济南校级期中)如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,图2为a物质在滤纸上分离的情况.请据图回答:
(1)①~⑤过程中,能够产生ATP的过程有 (填图中数字),过程②④发生的场所分别是 .
(2)物质d的结构简式是 .h表示的物质是 .
(3)若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质f的含量将会 .
(4)提取物质a时需加入CaCO3,其目的是 .图2中的乙是 .用纸层析法分离色素的原理是 .
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