A. | 增大蛋白质的相对分子质量 | B. | 改变蛋白质的形状 | ||
C. | 掩盖不同种蛋白质间的电荷差别 | D. | 减少蛋白质的相对分子质量 |
分析 血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有:
(1)样品处理:①红细胞的洗涤,②血红蛋白的释放,③分离血红蛋白溶液.
(2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析.
(3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质.
(4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳.
解答 解:SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳法中加入SDS的作用是掩盖不同种蛋白质间的电荷差别,使SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的迁移速率完全取决于分子大小.
故选:C.
点评 本题比较基础,本题考查蛋白质的提取和分离,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞 | |
B. | 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次 | |
C. | 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
D. | 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次,是每种生物个体都具有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尝试制作真核细胞的三维结构模型,属于概念模型,制作时要把科学性、准确性放在第一位 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式时可以用是否产生二氧化碳作为观测目标 | |
C. | 取人口腔上皮细胞,用吡罗红和甲基绿染色并制成临时装片,在高倍镜下可观察到呈现绿色的DNA分子 | |
D. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄绿色的色素带距离所画滤液细线最近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 它不能独立完成各种生命活动 | |
B. | 它不具有完整的细胞结构,因此不能通过增殖繁衍后代 | |
C. | 该病毒不属于生命系统的任何一个层次 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红混合染色该病毒可以观察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
有人利用小球藻做了下列实验,开始时B、C瓶中小球藻数量相同,请回答:
(1)从结构上来说乳酸菌不同于其他两种生物,主要判断依据是________。
(2)酵母菌氧气充足时快速繁殖,此时细胞呼吸的总反应式是________。
(3)将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间,B、C两瓶中小球藻密度较小的是____,原因为____________。
(4)将小球藻装在密闭容器中,始终保持适宜温度和光照。若发现C5的含量快速升高,则最可能的原因是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | |
B. | 组成DNA与ATP的元素种类不同 | |
C. | T2噬菌体的遗传信息贮存在DNA中 | |
D. | A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有4种 |
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