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    18．生物的主要的能源物质、遗传物质、表现性状的物质依次是（　　）
    A．DNA、蛋白质、糖类B．脂肪、核酸、蛋白质
    C．糖类、核酸、水D．糖类、核酸、蛋白质

    分析 糖类是生物体主要的能源物质，ATP是细胞生命活动的直接能源物质；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质．

    解答 解：由分析可知，生物的主要能源物质是糖类；生物的遗传物质是核酸；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，能表现生物的性状．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对糖类、蛋白质、核酸的功能的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
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    下列关于内环境稳态的叙述，错误的是：（ ）

    A．内环境的理化性质是相对稳定的

    B．若内环境稳态不能维持，机体生命活动会受到威胁

    C．内环境的理化性质是恒定不变

    D．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．豌豆的高茎基因与矮茎基因的区别是（　　）
    A．所控制的性状不同B．所含的遗传密码不同
    C．脱氧核苷酸的排列顺序不同D．在染色体上的位置不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30℃温度．结果每个试管都产生气体．重复上述实验，只是把提取液的加入量减半．两次实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示．下列判断正确的是（　　）
    A．这两条曲线实验的差异是由pH不同造成的
    B．曲线B是第二次实验的结果，曲线A是第一次的实验结果
    C．提取液的含量会明显影响过氧化氢酶的最适pH
    D．用点燃的卫生香深入试管检验气体时，pH=7的组中熄灭最快

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．对于酵母菌和乳酸杆菌来说，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是生物体内某种物质结构（片断）平面图．据图回答问题：
    （1）图中所表示的物质的基本单位是脱氧核苷酸．
    （2）图中的1表示的是胞嘧啶．
    （3）已知该物质中共有碱基100个，其中胞啶20个，那么该物质中应有30个腺嘌呤．
    （4）该物质的空间结构是双螺旋结构．
    （5）图中的五边形代表的是脱氧核糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是（　　）
    A．具有核糖体，其形成与核仁有关
    B．遗传物质是RNA，只位于拟核区
    C．能产生可遗传变异，其来源只有基因突变
    D．与R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1表示某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，甲乙丙是该动物体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答：

    （1）该生物个体的性别为雌性．
    （2）图1中表示染色体数目变化的曲线是虚线（实、虚线），其中GH段为减数第二次分裂后期（写出分裂方式和时期）
    （3）图1中EF段变化发生的原因是同源染色体的分离
    （4）丙图细胞分裂形成的子细胞名称为卵胞和（第二）极体．
    （5）该生物体细胞中染色体数目为4条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A．图中的结构a还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡
    B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
    C．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
    D．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解

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