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    用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（　　）
    A、葡萄糖→丙酮酸→水
    B、葡萄糖→丙酮酸→CO2
    C、葡萄糖→氧→水
    D、葡萄糖→丙酮酸→氧
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水．
    解答： 解：由有氧呼吸过程的物质变化可知，产物水中的氧原子来自氧气，葡萄糖中的氧原子先进入丙酮酸，再进入二氧化碳，因此用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→CO2．
    故选：B．
    点评：对于有氧呼吸过程中物质变化的理解并对各种原子的转移途径的归纳是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、细胞膜的流动镶嵌模型是一种物理模型
    B、分泌蛋白通过细胞膜的方式是主动运输
    C、细胞融合实验说明细胞膜具有选择透过性
    D、分泌胰岛素的过程需要线粒体膜直接参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分．对以上事实解释合理的是（　　）
    A、组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
    B、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同
    C、组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架
    D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据有氧呼吸过程图解，回答下列问题：
    （1）写出长方形内①、②、③依次代表的物质名称：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）生成物质③的场所是
     
    ．
    （3）如果O2供应不足，而人体内C6H12O6被分解后的产物是
     
    ．
    （4）写出有氧呼吸反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关“低温诱导大蒜（2N=16）根尖细胞染色体加倍”的实验，叙述不正确的是（　　）
    A、实验材料要先用卡诺氏液固定再用酒精冲洗
    B、在显微镜视野内可观察到染色体数为16，32和64的细胞
    C、用高倍显微镜观察不到某细胞染色体加倍的过程
    D、低温通过促进着丝点分裂导致染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验结果进行分析所得出的结论，不正确的是（　　）
    A、人的口腔上皮细胞被甲基绿染成绿色，说明细胞内含有DNA
    B、梨的组织样液与斐林试剂反应，出现砖红色沉淀，说明梨中含有还原性糖
    C、橙黄色的色素带离滤液细线最远，说明胡萝卜素在层析液中溶解度最小
    D、洋葱表皮细胞在0.3 g?mL-1的蔗糖溶液中发生质壁分离，说明原生质层有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按如表进行实验，着色最浅叶片所在的试是（　　）
    试管编号①②③④
    实验处理NaHC03溶液++++
    光照白光蓝光红光绿光
    碘液++++
    注：“+”表示具有该条件．
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况．据图作答．

    （1）如果将图1细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现原生质层与[7]
     
     分离的现象．（[]写符号，横线写出对应的结构名称，以下相同）
    （2）若图1细胞是植物根部成熟区细胞，则细胞没有的结构是[
     
    ]
     
    ；
    若图1细胞是西瓜果肉细胞，西瓜汁中的色素存在于[
     
    ]
     

    （3）成熟的植物细胞通过
     
    作用吸收或失去水分，其必须具备两个条件：①具有半透膜即原生质层；②
     
    和外界土壤溶液之间具有浓度差．
    （4）细胞进行生命活动所需要的能量主要由[
     
    ]
     
    供给．
    （5）图中具有双层膜的结构是
     
    （写出符号即可）．
    （6）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是
     
    ．图中①--②体现了生物膜的
     
    性，蛋白质分泌到细胞外共穿几层膜
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些重要化合物的元素组成入如图所示．
    （1）图中X、Y分别代表何种元素？X
     
    ；Y
     
    ．
    （2）大分子A、C1、C2的共同代谢产物是
     
    ，A特有的代谢终产物是
     
    ．
    （3）a的结构通式可表示为
     
    ；有a→A的过程中，有下列数量关系：失去水的分子数=
     
    分子数-
     
    数目．
    （4）A可分为A1，…，A5，…，其原因从a分析是因为：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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