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    2．在一个远离大陆且交通不便的海岛上，表现型正常的居民中有$\frac{2}{3}$为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者．岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：

    （1）乙病为血友病，另一种病的遗传方式为常染色体隐性遗传．
    （2）Ⅲ-13在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是自由组合定律．
    （3）Ⅱ-6的基因型为AaXBXb，Ⅲ-13的基因型为aaXbXb．
    （4）若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为$\frac{1}{9}$．
    （5）我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ-11与Ⅲ-13婚配，则其孩子中只患一种病的概率为$\frac{1}{2}$．

    分析 据图分析，利用判断口诀：无中生有为隐性，隐性看女病，女病其父子皆病可能为伴性（或女正常其父子皆正常可能为伴性），其父子有一正常者一定为常隐．确定系谱图中甲病的致病基因在常染色体上隐性遗传病．由已知条件“两种病中有一种为血友病”得出乙病为血友病．

    解答 解：（1）图中5、6没有患甲病，而10号患甲病，说明甲病是常染色体隐性遗传．从题目可知，两种病中有一种为血友病，说明乙病属伴X染色体上的隐性遗传病．
    （2）Ⅲ-13基因型为aaXbXb，两对基因位于两对非同源染色体上，在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是自由组合定律．
    （3）由Ⅰ-1和Ⅲ-10，所以Ⅱ-6基因型为AaXBXb，由于Ⅲ-13患两种病，所以其基因型为aaXbXb．
    （4）只考虑甲病，由Ⅲ1是aa，可得Ⅱ1、Ⅱ2的基因型都是Aa，所以Ⅲ2的基因型为AA（$\frac{1}{3}$），Aa（$\frac{2}{3}$），而岛上表现型正常的女子是Aa的概率为$\frac{2}{3}$，只有当双方的基因型均为Aa时，子代才会患甲病，发病率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{9}$．
    （5）若Ⅲ-11与Ⅲ-13婚配，Ⅲ-11基因型为$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY，Ⅲ-13基因型为aaXbXb，患甲病的概率为Aa（$\frac{2}{3}$）×aa→aa（$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$），患乙病的概率为XBY×XbXb→XbY（$\frac{1}{2}$），则其孩子中只患一种病的概率为$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$．
    故答案为：
    （1）乙 常染色体隐性遗传  
    （2）自由组合定律  
    （3）AaXBXb   aaXbXb
    （4）$\frac{1}{9}$ 
    （5）$\frac{1}{2}$

    点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：
    性状表现型2009届2010届2011届2012届
    男生女生男生女生男生女生男生女生
    色觉正常404398524432436328402298
    红绿色盲8013160120
    （1）分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传其有男性患者多于女性患者特点，并什算出调查群体中红绿色盲的发病率为1.23%．
    （2）调查中发现一男生（III 10）患有红绿色，其姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如图．

    ①若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是$\frac{1}{12}$．
    ②若Ⅲ7为肤色正常的纯合子，与一基因型为aaXBXB的女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病．妻子应采取下列哪种措施D，若妻子基因型为aaXBXb，应采取下列哪种措施C．
    A．染色体数目检测  B．基因检测  C．性别检测  D．无需进行上述检测
    （3）当地人群中约2500人中有一个白化病患者．现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配．他们所生孩子患白化病的概率为$\frac{1}{153}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某种植物叶片的形状由若干对基因控制．一学习兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们进行了讨论，正确的结论有（　　）
    ①若由两对基因控制，则两亲本基因型可能为AaBb和AaBb
    ②若由三对基因控制，条形叶可能是三对基因均含显性基因时的表现型
    ③将上述子代中的一株条形叶个体进行自交，若后代出现圆形叶：条形叶=7：9或37：27，则证实该性状由三对基因控制的可能性存在
    ④该性状遗传不遵循遗传的基本定律．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F1），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：（相关基因用M、m和N、n表示）
    I．X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=3：5
    Ⅱ．Y的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=9：7
    请回答下列问题：
    （1）Y的基因型为mmnn，X的基因型为Mmnn或mmNn．
    （2）纯合的绿色子叶个体的基因型有3种；若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为黄：绿=1：3．
    （3）遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞（仅研究两对染色体），大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图象．（注：图中每条染色体只表示了一条染色单体）
    ①图1所示细胞处于减数分裂第一次分裂前期，图2中发生的变异是染色体结构变异．
    ②图1所示细胞能产生的配子基因型有4种．研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型有2种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某种雌雄同株植物的叶片宽度由等位基因（D与d）控制，花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制．如图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图．某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交，F1均表现为紫花宽叶，F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶．请回答下列问题：
    （1）图示说明基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状．
    （2）控制花色的两对等位基因位于2对同源染色体上，遵循（基因的）自由组合定律．
    （3）若只考虑花色的遗传，让F2中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代植株的基因型共有9种．
    （4）控制花色与叶片宽度的基因在遗传时是否遵循自由组合定律？不遵循．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（　　）
    A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
    B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
    C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
    D．细胞外液中渗透压降低，则尿量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制），图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图．请回答：

    （1）乙病的遗传方式为伴X隐性遗传病
    （2）12号个体的X染色体来自于第I代的2号个体；9号个体的基因型是aaXBXB或aaXBXb；14号个体是纯合子的概率是$\frac{1}{6}$．
    （3）图2中细胞b2的基因型是AaXBY，若该细胞产生的精子中e1的基因型为AXB（不考虑基因突变和交叉互换），则另外两个精子e2、e4的基因型分别为AXB、aY．
    （4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的②（填图中数字）过程实现的．
    （5）若Ⅲ-11号个体的性染色体组成是XXY，且基因型纯合，则产生该个体是由于其母方（母方、父方）减数第二次分裂异常导致的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．基因型为AaBb与某个体杂交后，后代表现型有4种，比例为3：1：3：1，某个个体的基因型（　　）
    A．AaBbB．AAbbC．aaBbD．aabb

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    翘首企盼中迎来了校第X届运动会，站在略带寒意的操场，耳畔响起充满激情的《运动员进行曲》，我带着兴奋、激动心情参加3000米长跑，以下为该过程中发生的生理变化。

    （1）这场速度与耐力的较量即将开始，交感神经开始兴奋，兴奋以 的形式传至神经纤维的末端，借助 中贮存的神经递质，使肾上腺素的合成与释放增加，使我心跳加速。 中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快。

    （2）随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生 不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的超越。血糖含量降低时，胰岛A细胞变得活跃，分泌的 增加，以便快速补充血糖。位于 的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定。

    （3）终于在呐喊声中征服了终点。第二天，因肌肉细胞中乳酸积累过多造成肌肉酸痛。不小心感冒，让我开始了身体的第二次较量，受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的

    作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 阻止着病毒通过血液循环而播散。在 调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于野“平静”，又投入到“痛”并快乐的高三学习生活，开始了第三次较量。

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