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人体的胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素,胰岛素可以调节血糖的含量.如图是胰岛B细胞在电镜下结构模式图的一部分,请分析回答问题:

(1)胰岛素首先是在[
 
]
 
中合成的,再经过[
 
]
 
和[
 
]
 
的加工,最后由[
 
]
 
直接分泌到细胞外.
(2)在胰岛素的合成、加工、运输和分泌的过程中,需要的能量主要来自于[
 
]
 

(3)胰岛素分子以
 
方式(选填“内吞作用”或“外排作用”)分泌到细胞外.
考点:细胞器之间的协调配合,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析题图:图示表示分泌蛋白的合成、运输和分泌过程,即核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
其中,①是核糖体,②是内质网,③是高尔基体,④是线粒体,⑤是囊泡,⑥是细胞膜.
解答: 解:(1)胰岛素首先是在①核糖体中合成的,再经过②内质网和③高尔基体的加工,最后由⑥细胞膜直接分泌到细胞外.
(2)在胰岛素的合成、加工、运输和分泌的过程中,需要的能量主要来自于④线粒体.
(3)胰岛素分子是生物大分子,以外排作用分泌到细胞外.
故答案为:
(1)①核糖体  ②内质网       ③高尔基体     ⑥细胞膜
(2)④线粒体 
(3)外排作用
点评:本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境稳态与调节的叙述正确的是(  )
A、垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B、人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D、饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体免疫的问题.
(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
 
组成.
(2)如图所示表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:
①图中所示的是
 
免疫过程.
②若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中
 
细胞特异性识别.
③如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
病.
④若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是(  )
①产生的酒精对细胞有毒害作用   ②产生的乳酸对细胞有毒害作用
③没有专门的无氧呼吸结构      ④产生的能量太少.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP与ADP相互转化的说法,不正确的是(  )
A、这种相互转化在活细胞中时刻不停地进行
B、这种相互转化十分迅速,并且处于动态平衡中
C、这种相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
D、这种相互转化只能发生于叶绿体和线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据已学知识,回答下列问题:
(1)某科研小组对玉米组织、小白鼠组织、SARS病毒三种样品进行化学成分分析,结果忘记了贴标签,请你帮助他们判断.
样品1:含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等化学成分;
样品2:只含有蛋白质和RNA两种化学成分;
样品3:含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等化学成分.
样品1为
 
;样品2为
 
;样品3为
 

(2)根据生物组织中的有机物与某些化学试剂或染液相互作用能产生特定颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在,填写下表中的空格.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂或染液反应产生的颜色
还原糖斐林试剂
 
蛋白质
 
试剂
紫 色
脂  肪
 
染液
橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,具有单层膜结构的是(  )
①线粒体  ②核糖体  ③叶绿体  ④高尔基体  ⑤内质网  ⑥中心体.
A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的叙述,错误的是(  )
A、使生物体内部的温度变化比较缓和
B、是大多数极性分子和离子的溶剂
C、需氧呼吸不需要水的参与
D、是生物体内物质运输的主要介质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述不能体现转基因生物存在安全性问题的是(  )
A、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白.可能会通过食物链传递到人体内
B、转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存
C、转基因大米中含有β一胡萝卜素,营养丰富,产量高
D、转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

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