对下列图表的分析，有关说法正确的是
| 抗菌药物 | 抗菌机理 |
| 青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
| 环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 （可促进DNA螺旋化） |
| 红霉素 | 能与核糖体结合 |
| 利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③过程
B．青霉素和利福平都能抑制①过程
C．结核杆菌的④和⑤过程都发生在细胞质中
D．①～⑤过程可发生在人体健康细胞中
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：071
如图表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答：
(1)图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种；试举一例________。
(2)图b细胞名称为________。
(3)该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和粗细眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上
不同于亲本类型的个体中纯合子比例为________。如再取中全部灰身个体并自由支配．则
中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。
(4)请预测，将果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小。并说明理由。
(5)下列果蝇细胞中不可能存在6＋XX染色体组成的是
[ ]
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科目：高中生物 来源：2012届陕西省宝鸡中学高三第二次月考生物试卷 题型：综合题
光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动。回答下列相关的问题：
（1）下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是 。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度（℃） | 02增加量（mL／8小时） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | —10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
（2）甲图表示在光照
充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率（即总光合速率）和呼吸作用速率的影响。请据图回答下列问题。
光合作用 呼吸作用查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省高三第二次月考生物试卷 题型：综合题
光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动。回答下列相关的问题：
（1）下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是 。
|
容器 |
植物 |
部位 |
光质 |
温度（℃） |
02增加量（mL／8小时） |
|
1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
|
2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
|
3 |
天竺葵 |
根 |
红 |
22 |
—10 |
|
4 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
|
5 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
（2） 甲图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率（即总光合速率）和呼吸作用速率的影响。请据图回答下列问题。
光合作用
呼吸作用
①分析甲图可知，在 温度条件下，该植物的净光合作用为零。对光合作用和呼吸作用来说， 作用的酶对高温更敏感。
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是 ；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能否正常生长? ，为什么？ 。在温度为10℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 。
③在图乙坐标中画出在15～60℃范围内，植物净光合作用速率的变化曲线。
（3）从植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡，请问这两种气泡成分是否一样， 请解释原因 ^
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
荔枝果皮中存在多酚氧化酶，能够氧化果皮中的一些无色物质而形成褐色物质，这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一。研究发现温度、氧和机械损伤以及微生物等因素都会影响果蔬的保鲜效果。某同学设计了下列实验，旨在探究温度和无氧条件对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。（假定优质荔枝果皮褐变面积的百分率应低于15%）（12分）
实验一：探究无氧条件对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响
实验假设：无氧条件下，多酚氧化酶无活性，无法催化褐变反应。
供选材料：刚采摘下来的新鲜荔枝、2%次氯酸钠溶液、CO2气体、氧气、保鲜袋等。
供选仪器：恒温箱、充气装置。
实验方案：①预处理：将刚采收回来的新鲜荔枝去柄，用2%次氯酸钠溶液浸果、晾干。
②施加实验条件实施实验。
65．若上述实验假设成立，请完成下表。
| 实验施加条件 | 实验结果（有无褐变） | |
| 实验组 | ⑴ | 无 |
| 对照组 | 保鲜袋内充入足量的空气 | ⑵ |
实验结果：在完全无氧条件下，多酚氧化酶无法催化上述的褐变反应过程，果实无褐变。
66．既然无氧条件下荔枝果皮不会发生褐变，你认为可否在此条件下贮藏荔枝？ 。
为什么？
实验二：探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。
供选材料：刚采摘下来的新鲜荔枝、2%次氯酸钠溶液、保鲜袋、标签、记录纸、笔等。
供选仪器：恒温箱。
67．右图是该同学通过对实验结果的统计获得的折线图。请以此图为依据补充完善下列实验方案：
实验方案：
① 预处理：将刚采收回来的新鲜荔枝去柄，
用2%次氯酸钠溶液浸果、晾干。
② 确定测量指标。
③ 选择实验材料、分组并施加实验变量。
设计实验变量梯度；
选材分组： ；
装入保鲜袋并作好标签后，分别放入相应温度的恒温箱中；
④ 经过5天后，取出荔枝果实，测定并记录褐变面积。
⑤ 实验结果：每组发生褐变荔枝的面积（%）（假定每组荔枝表皮总面积为100）。
组一1：褐变面积2.8； 组一2：褐变面积3.2；
组二1：褐变面积8.1； 组二2：褐变面积8.3；
组三1：褐变面积10.3 组三2：褐变面积13.7；
组四1：褐变面积27.2； 组四2：褐变面积23.8；
组五1：褐变面积68.7； 组五2：褐变面积72.3；
组六1：褐变面积98； 组六2：褐变面积95；
68．针对实验方案对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
69．【结论】综合以上二个实验的结果可见，无氧条件、温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性都有影响。根据对以上图表数据的分析可知对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围是 。如果要探究荔枝保鲜效果的最佳环境条件，你认为对上述实验需要进一步完善并可探究的课题是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
图a表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析完成下列问题：
| 基因 | B | B | V | V | R | R | w |
| 性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 白眼 |
(1)图a中不可能存在异性体细胞中的染色体___________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有___________种；试举一例___________。 (2)图b细胞名称为___________。
(3)该果蝇的表现型为___________。若只考虑体色和粗细眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上 F1不同于亲本类型的个体中纯合子比例为___________。如再取F1中全部灰身个体并自由交配，则F2中不同体色的表现型之比为___________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过___________来实现的。
(4)请预测，果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由：
__________________________________________。
(5)下列果蝇细胞中不可能存在6+XX染色体组成的是___________。
A.次级精母细胞
B.雌果蝇体细胞
C.次级卵母细胞
D.初级精母细胞
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