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如图为大肠杆菌DNA分子结构图示(片段).请据图回答:
(l)图中2表示
 
,l、2、3结合在一起的结构叫
 

(2)3若是鸟嘌呤,4应该是
 
(填写中文名称).
(3)DNA分子中3与4是通过
 
连接起来的.
(4)DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的,这两条链按
 
方式盘旋成
 
结构.
(5)DNA被彻底水解后,得到的产物是
 
 
 
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:分析题图:图示为大肠杆菌DNA分子结构模式图(片段),其中1是磷酸;2是脱氧核糖;3和4都是含氮碱基,由于A和T之间有2个氢键,C和G之间有3个氢键,所以3和4是C和G;其中1、2和3构成一个脱氧核苷酸.
解答: 解:(1)由以上分析可知:1是磷酸、2是脱氧核糖,1、2、3合称脱氧核苷酸.
(2)若3是鸟嘌呤,根据碱基互补配对原则可知,4为胞嘧啶.
(3)DNA分子中3和4是通过氢键连接起来的.
(4)DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的,这两条链按反向方式盘旋成双螺旋结构.
(5)DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的,因此DNA被彻底水解后,得到的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基.
故答案为:
(1)脱氧核糖 脱氧核苷酸 
(2)胞嘧啶
(3)氢键
(4)反向     双螺旋
(5)磷酸   脱氧核糖  含氮碱基
点评:本题结合DNA分子结构模式图,考查DNA分子结构特点、DNA半保留复制,重点考查DNA分子结构特点,这要求考生掌握DNA分子结构特点,能准确判断图中各字母的名称,特别要求考生注意的是碱基对之间的氢键数目,并以此作为判断依据.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核的主要功能是(  )
A、控制生物的新陈代谢
B、与细胞的呼吸作用有密切关系
C、控制细胞的代谢和遗传
D、与生物的遗传变异有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白分子中含有574个氨基酸(共有580个氨基575个羧基),由4条肽链构成.该分子至少含有游离羧基数以及在形成此蛋白质分子时脱下的水分子数依次是(  )
A、576、579
B、5、573
C、5、570
D、10、573

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以
 
形式进行循环的.
(2)无机环境中的碳进入生物群落的途径有图中的[
 
]
 
等过程.
(3)②中能量流动的特点是
 

(4)图B所示生态系统的成分还应该有
 

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系是
 

某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A 和浮游植物 B,其中鳙鱼以浮游动物 A 为食,浮游动物 A 以浮游植物 B 为食.回答下列问题:
(6)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高的种群数量.捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对
 
 
 
空间等资源的竞争.
(7)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致的
 
种群数量迅速下降.
(8)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是
 
 
消失的主要原因是缺少
 
.再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人脚部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.如图为相关反射弧示意图.
(1)图示反射弧中,a是
 
,效应器为
 
.当兴奋到达c点(突触)时,该结构发生的信号转变是
 

(2)伤害性刺激产生的信号传到
 
会形成痛觉.此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是
 

(3)伤害引起的疼痛通过一定途径可使肝糖原分解
 
 
,从而使血糖升高,能使血糖升高的激素有
 
 
,当疼痛消除后血糖会恢复正常.
(4)伤害引起的疼痛还可通过下丘脑促进垂体释放
 
,直接促进对
 
水的重吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析叙述错误的是(  ) 
A、图③过程发生了着丝点的分裂
B、若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C、该种生物的体细胞中共含有6条染色体
D、图②表示分裂末期,是由细胞膜向内凹陷横缢成两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ→Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)图中育种原理相同的两种育种方式是
 

 
.(用Ⅰ--Ⅴ表示)
(2)品种⑥为
 
倍体.④和⑥是否可看成同一物种?
 
.请阐述理由
 

(3)若⑥是一个新物种,则形成新物种的基本环节是
 
 
 
,通过它们的综合作用,最终导致新物种的形成.
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用化学试剂
 
来检验.在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现
 
色.

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下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A、淀粉可以作为植物体内的储能物质
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
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D、淀粉可以被小肠上皮细胞直接吸收

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同步练习册答案