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生物界和非生物界具有统一性和差异性,其统一性是因为(  )
A、构成细胞的有机化合物在无机自然界都能找到
B、组成生物体的化学元素,在生物体和无机自然界中含量相差很大
C、组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到
D、构成细胞的无机化合物,在无机自然界都可以找到
考点:碳原子的结构特点
专题:
分析:生物界与非生物界的统一性与差异性:
统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.
解答: 解:生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到,没有一种元素是生物特有的.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因,明确统一性是从元素的种类上来说的,而差异性是从元素的含量上来说的.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等生物细胞局部结构模式图.下列有关说法错误的是(  )
A、因为它有中心体,所以该细胞应为动物细胞
B、一般可认为,此细胞处于减数第一次分裂中期
C、该细胞中染色体组数为1,DNA分子数为8
D、该生物体细胞中染色体数最多有16条

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为细胞膜的结构示意图,图乙为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图甲中A,B分别表示蛋白质分子与磷脂分子,两者均属内环境成分
B、若图甲中的M侧为肠道,那么N侧是毛细血管腔
C、若图乙中C为抑制性递质,C与D结合后突触后膜的膜电位可由外正内负转变为外负内正
D、若图乙中C,D分别表示神经递质与受体,C的释放体现了突触前膜的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于ATP的叙述,错误的是(  )
A、细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B、ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
C、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
D、细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯
B、其顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C、适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植物增高
D、植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述正确的有几项(  )
①有中心体的细胞一定是动物细胞          ②没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸
③有高尔基体的细胞一定可以产生分泌蛋白   ④没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞
⑤有细胞壁的细胞一定是植物细胞.
A、0项B、1项C、2项D、3项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是测定叶片光合作用强度装置示意图(通过该测定仪的C0.量可忽略不计),叶室为透明玻璃制成.有关分析不正确的是(  )
A、将装置放在暗处,因植物不进行光合作用,叶片内只有线粒体产生[H]
B、给植物浇H218O,将该装置放在较弱光照条件下一段时间,能够在气泵处检测到C1802
C、该叶片在暗处1小时C02释放量为P,置于一定光照条件下1小时,测得CO2减少值为Q,则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+Q
D、装置放在较强光照条件下,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然灾害发生时,有人不幸被长时间困在恶劣环境中,缺乏食物和水.为了维持内环境的相对稳定,机体进行多项生理调节活动.下列有关叙述正确的是(  )
A、抗利尿激素分泌量增加
B、胰岛素分泌量增加
C、葡萄糖大量转化为肝糖原
D、体温持续升高或降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验.实验的主要过程及结果如下表所示:
组别第一次接种(灭活的痢疾杆菌)第二次接种(灭活的痢疾杆菌)抗体合成程度
正常的鼷鼠未接种+
正常的鼷鼠接种+++++
幼年摘除胸腺的鼷鼠未接种+
幼年摘除胸腺的鼷鼠接种+
摘除胸腺后注入T细胞的鼷鼠接种++++
(1)与甲组相比,乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的
 
,当第二次接种时,其就会迅速增殖、分化产生新的
 
,进而产生更强的特异性免疫反应.
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要
 
细胞的帮助.与乙组相比,丁组鼷鼠抗体合成程度较低的原因是
 

(3)为验证T细胞是细胞免疫的细胞,请补全实验设计的思路和结果:
①切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官易保留在鼷鼠体内;
 
_;
 

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