分析 1、脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层,低级中枢则位于脑干、小脑和脊髓等.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度;由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度,两种激素间是拮抗作用.
解答 解:(1)指挥人体活动的神经中枢为躯体运动中枢,位于大脑皮层.维持身体平衡是小脑.人运动的低级神经中枢是脊髓.故骑行过程中,调节人体躯体动作的神经中枢位于大脑皮层、小脑、脊髓.这些神经中枢之间存在分级调节的关系.
(2)在骑行中,骨骼肌细胞主要以有氧呼吸方式分解有机物释放能量,其中大部分能量转变为热能,少部分能量合成ATP,皮肤通过毛细血管舒张、汗腺分泌加强式散失体内多余的热量.
(3)长途骑行过程中,维持血糖平衡的调节属于神经-体液调节,调节血糖上升的激素主要有胰高血糖素、肾上腺素,此过程中血糖的主要来源是肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化.
(4)参与特异性免疫的主要是淋巴细胞.因此适度运动可增强人体特异性免疫功能,主要与体内T淋巴细胞、B淋巴细胞(淋巴细胞)的细胞数增加有关.
故答案为:
(1)大脑皮层、小脑、脊髓(或脑和脊髓) 分级
(2)有氧呼吸 大部分 毛细血管舒张、汗腺分泌加强
(3)神经-体液 胰高血糖素、肾上腺素(只答胰高血糖素可得分) 肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化
(4)T淋巴细胞、B淋巴细胞(淋巴细胞)
点评 本题考查调节人体生命活动的神经中枢、体温调节、血糖平衡的调节、参与特异性免疫的细胞,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内也能发生翻译过程 | |
B. | 基因通过控制酶的合成直接控制性状 | |
C. | 某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同 | |
D. | 一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数应小于$\frac{n}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中全部生物可构成2条食物链 | |
B. | 碳以有机物的形式由e传递到a | |
C. | 若将c、d的排泄物用于肥田,有利于提高能量的传递效率 | |
D. | 若杀灭c中的农业害虫,有利于能量流向对人有益的部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质跨膜运输的方式主要分为三类:被动运输、主动运输和自由扩散 | |
B. | 生物膜的选择透过性与它的成分和结构密切相关 | |
C. | 流动镶嵌模型是目前为大多数人所接受的生物膜结构模型 | |
D. | 结合我们已有的知识,在光学显微镜下观察到的动物细胞的边界可以确定为细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异 | |
B. | 姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组 | |
C. | 脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异 | |
D. | 基因突变的方向与环境有明显的因果关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度(℃) | 实验光照强度占自然光照强度的百分比(%) | 开始时的 CO2浓度(%) | 12h后的 CO2浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
A. | 实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化 | |
B. | 通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率 | |
C. | 若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的C5将增加 | |
D. | 通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度 |
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