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    某雄性的基因型为AaXBY，那么该生物的细胞在分裂后期，正常情况下最不可能出现的现象是（　　）
    A、有丝分裂后期的每一级均有A，a和B
    B、减数第二次分裂后期的每一极均有A，a和B
    C、减数第一次分裂后期某一级无B
    D、减数第二次分裂后期某一级无B
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意分析可知，该雄性动物基因型为AaXBY，两对等位基因分别位于常染色体和性染色体上，据此分析解答．
    解答： 解：A、有丝分裂是染色体复制后平均分配，所以后期的每一级均有A，a和B，A正确；
    B、减数第二次分裂后期已经没有同源染色体，所以在每一极不可能同时存在等位基因A和a，B错误；
    C、减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以在某一级无B，而另一极有B，C正确；
    D、减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级精母细胞一半有B一半没有B，所以减数第二次分裂后期可能出现某一级无B，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞的减数分裂的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病是目前威胁人类生命的重要疾病之一．能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒，它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染．请回答：
    （1）图中①表示病毒正侵入细胞，进入细胞的是病毒的
     
    ．
    （2）图中②过程称为
     
    ，是以
     
    为模板，在
     
    酶的作用下合成
     
    ，此过程所需原料为
     
    ．若病毒RNA某片段碱基序列为AACCGU，则经②过程形成的产物对应片段中含胞嘧啶脱氧核苷酸
     
    个，含嘌呤碱基
     
    个．
    （3）③和④的遗传信息转递过程分别称为
     
    、
     
    ．
    （4）据图写出HIV病毒侵染、合成过程中遗传信息传递规律：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养和动物细胞培养的相关叙述中，正确的是（　　）
    A、动物细胞培养的原理是细胞增殖
    B、动物细胞培养过程也需要进行脱分化处理
    C、目前利用动物细胞培养技术已能产生新的动物个体
    D、植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    珙桐（2n=40）被称为植物活化石，为进一步保护珙桐，保护生物的多样性．2012年中科院国家重点实验室科研小组来到贵州梵净山珙桐保护基地采集了珙桐材料进行相关的研究．回答下列问题：
    （1）为对珙桐进行扩大化培养，可取珙桐植株的分生组织进行植物组织培养，原因是
     
    ．
    （2）为研究染色体数目与珙桐性状之间的关系，可以采用下列两种方式：
    ①取珙桐幼苗的叶肉细胞，用
     
    酶去掉细胞壁，获得原生质体，让原生质体融合，形成四倍体的融合细胞．融合细胞经过
     
    形成
     
    ，再经过再分化获得四倍体的珙桐幼苗．
     ②将萌发的珙桐幼苗用秋水仙素处理，即可得到四倍体的珙桐幼苗，其中秋水仙素的作用是
     
    ．
    （3）为增强珙桐抗虫特性，科学家需要将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入珙桐中，使珙桐的抗药性增强．
     ①用
     
    酶从苏云金芽孢杆菌中获得目的基因；
     ②用农杆菌感染植物细胞，农杆菌内的
     
    可将目的基因转移并整合到珙桐细胞内的染色体DNA上；
     ③将受体细胞进行植物组织培养获得抗药幼苗，其原理是
     
    ；
    ④目的基因的检测有分子水平的检测和个体水平的检测，通常采用
     
    技术检测目的基因是否导入受体细胞．
    （4）目的基因一般只导入受体细胞同源染色体的一条上，可将含有目的基因的植株看成杂合子（Aa）．研究发现，珙桐植株的另一对同源染色体上，显性基因B会抑制抗虫基因A的表达，使得珙桐不具有抗虫性状．若用没有抗虫性状的植株AaBb的基因型植株自交，后代中性状分离比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于一些科学发展过程和方法的说法，其中正确的是（　　）
    A、格里菲思用肺炎双球菌和小鼠做了著名的转化实验，证明了DNA是遗传物质
    B、孟德尔用类比推理的方法研究豌豆的性状遗传，提出了基因的分离定律和自由组合定律，为遗传学的发展作出了重大贡献
    C、沃森和克里克制作了DNA的双螺旋结构模型，并提出了DNA半保留复制的假说，它们的完美合作在科学史上被传为佳话
    D、鲁宾和卡门用放射性同位素做实验，证明了光合作用产生的氧气中的氧全部来自二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雌性果蝇的体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则它的初级卵母细胞中四分体数、次级卵母细胞中期的染色体数，染色单体数，DNA分子数依次是（　　）
    A、8  4  8  8
    B、4  4  8  8
    C、4  8  16  16
    D、8  4  16  32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下式中①②代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是（　　）
    C6H12O6
    ①
    甲
    ②
    CO2．
    A、①和②都具有双层生物膜
    B、②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
    C、①和②中都能产生[H]
    D、甲一定进入线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生用徒手切片法制作花生子叶切片，用苏丹Ⅲ染液染色后，在显微镜下观察．在高倍镜下转动细准焦螺旋，有一部分细胞看得比较清晰，而另一部分细胞比较模糊，其原因最可能是（　　）
    A、细准焦螺旋没有调节好
    B、反光镜未调节好
    C、子叶切片染色不均匀
    D、子叶切片切得厚薄不均

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乌鱼集营养和药用价值于一身．为了研究环境因素对乌鱼塘中生物的影响，某研究小组选取了该池塘中的5种不同生物，并进行食物种类分析，结果如表．
    泥鳅水蚤小球藻
    乌鱼√
    河蚌√
    泥鳅√√
    水蚤√
    ①根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是
     
    ．调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是
     
    ．在池塘空地种植农作物，可利用信息素防治有害昆虫，则信息素属于生态系统中的
     
    信息．
    ②在该池塘生态系统的生物群落内，C元素是以
     
    的形式进行传递的．在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如表．
    太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌
    10101%10%106106
    乌鱼能从鱼塘获取
     
    kJ的能量．
    ③油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径
     
    ．

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