如图是蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是( )
A.没有DNA和染色体的复制
B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内形成转基因水稻.据图回答相关问题.
(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是﹣C↓AATTG﹣和﹣G↓AATTC﹣.为保证重组质粒表达载体的准确构建,应该用 切割质粒,用 _切割含目的基因的DNA片段,用 连接形成重组质粒.
(2)②过程常用的方法是 _.
(3)③经历的生理过程主要有 和 两个阶段.培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是 .
(4)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定,在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测,可检测的物质有 、 、 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中央方格内A物质名称是 .
(2)从图中选择有关的数字填在答题线上:
有氧呼吸的途径是 ;产[H]的阶段是 .
(3)图中1发生的场所是 .图中4发生的场所是 .
(4)影响呼吸速率的主要外界因素有:①温度:温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的 的活性来影响细胞的呼吸作用.
(5)在呼吸作用过程中,若有CO2放出,可以推测一定不是产生 的无氧呼吸.
(6)在人和植物体内都会发生的物质转化过程是
①葡萄糖彻底氧化 ②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合 ④葡萄糖分解为丙酮酸
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
(7)请书写产物为B的化学反应式: .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程.
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 ;由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为 .
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是 .
(3)由③培育出⑥的育种方法的缺点是 .
(4)⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程所用到的工具有 个;步骤有 个,其中第二步是
(5)③培育出④过程叫 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如图(纵坐标为DNA分子个数),这三种DNA分子的比例正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图.图乙为给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度的结果.分析回答:
(1)从图甲胰岛素在血糖调节中的作用机理分析,胰岛素降低血糖浓度的作用是通过促进组织细胞 葡萄糖,进而加速细胞内葡萄糖的 来实现的.
(2)图乙表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化,相同点是:血糖变化 ,不同点是:胰岛素变化 .这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率 ,可见肥胖是导致糖尿病的危险因素.
(3)Ⅰ型糖尿病是因为胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足导致的疾病.胰岛B细胞受损的原因可否是免疫异常导致的? .
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图甲中激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 ,可否是免疫异常导致呢? .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统成分的叙述,正确的是( )
A.生产者是指生态系统中的各种绿色植物
B.消费者是指生态系统中的所有的动物
C.分解者是指生态系统中的各种微生物
D.非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经调节的叙述,错误的是( )
A.神经调节的基本方式是反射
B.反射活动需要经过完整的反射弧来实现
C.完成反射活动的结构基础是反射弧
D.一个完整的反射弧可以仅由一个神经元组成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰翅白眼 | 黑翅白眼 | 灰翅红眼 | 黑翅红眼 | |
雄蝇 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
雌蝇 | 0 | 0 | $\frac{6}{16}$ | $\frac{2}{16}$ |
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