A. | 染色体复制一次,细胞分裂一次 | B. | 染色体复制两次,细胞分裂一次 | ||
C. | 染色体复制一次,细胞分裂两次 | D. | 染色体复制两次,细胞分裂两次 |
分析 1、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
2、减数分裂的特点:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新细胞中染色体数减半.
解答 解:减数分裂和有丝分裂一样只复制一次,但减数分裂会分裂两次,所以染色体数目减半.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,导致染色体的数目减半.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题
下列关于蛋白质的叙述,正确的是 ( )
A.肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
B.血红蛋白合成和分泌的过程有核糖体和内质网等结构参与
C.溶酶体杀死侵入细胞内的病毒或病菌与蛋白质有关
D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10年内,第6年的种群数量最少 | |
B. | 2-6年间 种群的年龄组成为均为衰退型 | |
C. | 种群数量下降是从第4年后开始 | |
D. | 第4年和第8年种群数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外祖母→母亲→男孩 | B. | 外祖父→母亲→男孩 | ||
C. | 祖母→父亲→男孩 | D. | 祖父→父亲→男孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4噬菌体 | D. | 蓝藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学信息 | B. | 物理信息 | C. | 行为信息 | D. | 以上都对 |
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