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如图为一般生物均具有的化学反应,下列推断正确的是(  )
A、图中的x物质为ATP水解酶
B、该反应的过程中需要消耗水
C、x物质可分布在叶绿体基质
D、x物质的合成过程中也有该反应的发生
考点:ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是ATP的水解过程和ATP的利用,先分析题图获取信息,然后结合选项描述分析判断.
解答: 解:A、由题图可知,X在反应前后没有改变,x物质是ATP水解酶;A正确.
B、ATP的水解过程需要水的参与,需要消耗水;B正确.
C、叶绿体基质进行暗反应,需要ATP水解提供能力,因此叶绿体基质中含有ATP水解酶;C正确.
D、由题图可知,x是酶,酶的本质是蛋白质,蛋白质的合成过程是耗能过程,也有ATP的水解;D正确.
故选:ABCD.
点评:本题的知识点是ATP的水解反应式,酶的作用特点,ATP的作用,主要考查学生的识图能力和运用题图信息解题的能力,以及对ATP在细胞生命活动中的作用的掌握和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子的磷酸、碱基m和化合物a构成了化合物b,如图所示.下列相关叙述正确的是(  )
A、若m为胸腺嘧啶,则b肯定为脱氧核糖
B、组成核糖体的b只有4种
C、若ATP水解可形成b,则a为核糖核苷酸
D、若a为核糖,则a和磷酸交替排列构成了DNA的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家庭拟自制酵母菌菌种酿制葡萄酒,请帮助完成酿制计划,并分析相关问题:

(1)制菌种
步骤1:挑选白色斑点较多的葡萄,取皮加入培养液中,获得提取液.
①葡萄上的白色斑点很可能是
 

步骤2:菌种纯化
②图乙所示的菌种纯化方法是
 

步骤3:将菌种用培养液扩大培养.
③若要对培养液中的酵母菌计数可采用血球计数板操作,方法是:先将
 
放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,在显微境下计数;也可采用图甲所示的方法
 
.在相同条件下,采用上述两种方法对同一培养液进行计数时,在操作和计算均正确的前提下,发现前者计数结果明显偏大,可能的原因是
 

(2)挑选葡萄冲洗并晾干.
(3)破碎装瓶:不要将瓶装满,要留1/3的空间.
(4)接种并加糖发酵:所加糖量不要太多,可按照10:1的比例加糖.
④若所加糖量过多,可能会导致
 

(5)过滤:约一星期后将发酵液用尼龙布反复过滤,充分去除渣滓.
(6)密封:后期发酵.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于成熟植物细胞的叙述正确的是(  )
A、最外层的细胞壁是细胞系统的边界
B、线粒体能为细胞渗透吸水提供能量
C、细胞核是代谢和遗传的控制中心
D、是高度分化的细胞,没有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

淋巴细胞脉络丛脑膜炎是由LCM病毒感染引起的.分析下列有关此病毒的实验,其主要目的是(  )
A、对感染小鼠体内的病毒量进行测定
B、研究效应T细胞的免疫效应
C、检测病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D、分析浆细胞产生抗体的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程,必须在生物膜上完成的是(  )
A、光合作用的暗反应
B、有氧呼吸第三阶段
C、蛋白质的合成
D、ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:(单位:个)
元素或基团CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是(  )
选项ABCD
多肽E1993405851
多肽F1812815349
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于植物生命活动的调节的叙述,不正确的是(  )
A、生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟
B、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
C、根向地生长和茎向光弯曲生长,都说明生长素作用的两重性
D、赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相拮抗的

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺是人体的一个重要内分泌腺,临床上最常见的病变是甲状腺肿大、甲亢等.右下图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,请回答:
(1)在寒冷环境中,甲状腺激素的分泌会增多,其反射弧是
 

(2)甲状腺激素分泌的调节,还存在着
 
 的机制.根据这一机理,如果注射TRH,检测TSH含量不升高,则可能的原因是
 

(3)引起甲状腺肿大的原因很多.可能是因为缺碘导致
 
   分泌不足,进而影响了其他相关激素的分泌;也可能是一种自身免疫病:免疫系统分泌针对TSH受体的
 
,该物质与有类似
 
 功能,使甲状腺过度生长而肿大.
(4)由上述分析可知,调节人体稳态的方式有
 
 等.

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