下列关于植物生长素的叙述.正确的是( )A．达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素B．植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关C．生长素的化学本质是吲哚乙酸.以自由扩散方式在细胞间转移D．同种植物体内.幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（　　）

	A．	达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素
	B．	植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关
	C．	生长素的化学本质是吲哚乙酸，以自由扩散方式在细胞间转移
	D．	同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞

分析 1、19世纪末，达尔文注意到了植物的向光性，发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长．用单侧光照射植物胚芽鞘，胚芽鞘会发生向光弯曲生长；切去顶端后再照射，胚芽鞘既不生长，也不弯曲．
2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长．
3、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎．同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎．生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关．

解答解：A、达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了植物的向光性，A错误；
B、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关，B正确；
C、生长素的化学本质是吲哚乙酸，以主动运输方式在细胞间转移，C错误；
D、同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度高于成熟细胞，D错误．
故选：B．

点评本题考查生长素的发现、运输，生长素的作用和作用的两重性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

16．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

	A．	HIV、SARS病毒的遗传信息直接储存在DNA分子中
	B．	蔗糖可以通过静脉注射进入人体细胞
	C．	酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
	D．	蓝藻细胞内含有叶绿体和核糖体等细胞器

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．回答下列关于生物进化与多样性的问题．
我国有着令人自豪的育马史和丰富的马种资源．研究者对国内外的8个马品种进行了研究，根据种群间的基因差异程度绘制了品种演化图，如图所示．

（1）由原始马种进化出图15中8个马品种的外因是自然选择和人工选择．基因差异程度可以显示马种之间亲缘关系的远近，为马的进化提供生物化学证据．不同马品种之间基因差异的实质是DNA分子中脱氧核苷酸序列的差异．
（2）已知图中有两个品种来自国外，这两个品种最可能是纯血马和蒙古马B．蒙古马A和蒙古马B是蒙古马在不同区域的两个亚群体，但两者的基因差异程度较大，可能原因有BCE（多选）
A．已出现生殖隔离B．变异的方向不同
C．生活的生态环境不同D．染色体数目不同
E．与其他不同品种的马进行了基因交流
（3）研究发现由于长期近亲繁殖，蒙古马B的遗传多样性正在下降，需采用杂交、转基因方法来提高其遗传多样性．
（4）在研究哈萨克马的某基因（以W表示）时，统计了甲、乙种群中每种基因型的个体数，如下表所示，则W^h基因在甲种群中的频率为0.5．据表分析，就W基因而言，甲（甲/乙）种群的遗传多样性更丰富，判断依据是甲种群基因型多于B种群．

基因型	甲种群（匹）	乙种群（匹）
W^hW^h	50	80
W^hW^s	60	15
W^hw	40	10
W^sW^s	18	28
W^sw	24	12
ww	8	0

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

14．下列关于生物学实验的叙述正确的是（　　）

	A．	探究酵母菌呼吸方式的实验中，用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精
	B．	观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离和血红蛋白的释放所依据的原理相同
	C．	鲁宾和卡门用同位素标记法证明了植物释放的O₂中的氧元素主要来自H₂O
	D．	格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA使R型细菌转化为S型细菌

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．

结合质壁分离和复原实验，请回答以下问题：
（1）实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，其原因是该种细胞有大液泡且细胞液为紫色．质壁分离是指原生质层与细胞壁分离，细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中，吸水能力逐渐减弱．
（2）某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO₃溶液中，依次编号为a、b、c、d，30min和4h后测量每一根的长度，结果如图所示：
四组实验中，能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是b（填字母）组，d组4h后细胞外KNO₃溶液的浓度与实验前相比降低．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．糖尿病是一种慢性代谢类疾病．科研人员为探索糖尿病的治疗方法，做了如下研究．
（1）由于胰岛素可促进细胞摄取并利用葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，对机体的糖代谢起作用，故可用于糖尿病的治疗．
（2）实验一：将肝脏细胞分为甲、乙两组，甲组中加入高浓度胰岛素，乙组不加胰岛素，适宜条件下培养24小时后，各取出等量细胞，分别用含一定浓度胰岛素的培养液继续培养，同时设置无细胞的空白组．24小时后，测定培养液中存留的葡萄糖浓度，用于计算各组细胞的葡萄糖消耗率．
①甲组细胞的葡萄糖消耗率的计算公式为（空白组葡萄糖浓度-甲组葡萄糖浓度）/空白组葡萄糖浓度×100%．
②实验结果显示甲组葡萄糖消耗率明显低于乙组，表明经高浓度胰岛素处理后，再次施加胰岛素对细胞的作用效果降低．推测使用胰岛素治疗糖尿病，一段时间后疗效会降低．
（3）实验二：取实验一中经高浓度胰岛素处理过的肝脏细胞，分别用不同浓度的FGF-21（一种可影响糖代谢的细胞因子）和胰岛素处理后，得到葡萄糖消耗率如表1所示．
表1不同处理条件下细胞的葡萄糖消耗率

FGF-21浓度葡萄糖消耗率% 胰岛素浓度	0 nmol/L	0.1 nmol/L	10 nmol/L	1000 nmol/L
0nmol/L	1	1.1	13	30
0.1nmol/L	1.1	9	25	50
10nmol/L	4	24	33	60
1000nmol/L	12	32	55	73

由表1可以看出，FGF-21与胰岛素均有促进细胞吸收（或利用或消耗）葡萄糖的作用，在此作用上两者存在协同关系．
（4）实验三：GLUT1与GLUT4是细胞膜上的葡萄糖转运蛋白．另取实验一中经高浓度胰岛素处理过的肝脏细胞，检测不同处理组的两种蛋白的表达水平，结果如表2所示．
表2 不同条件下两种蛋白的表达水平

表达水平组别	GLUT1	GLUT4
对照	1.2	1.2
胰岛素处理	1.2	2.5
FGF-21处理	2.3	1.2
胰岛素+FGF-21处理	3	3.3

由表2可知，胰岛素主要促进GLUT4的表达，FGF-21主要促进GLUT1的表达；当二者同时使用时，胰岛素或FGF-21均增强（增强/减弱）对方上调相应蛋白表达的能力．
（5）为取得持续有效的治疗效果，请你结合上述研究结果提出一个治疗糖尿病的方案：胰岛素用量适当减少并与FGF-21联合使用．

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科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为某二倍体（AaBb）高等动物细胞分裂的图像，据图分析，下列叙述不正确的是

A．甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞

B．甲、乙、丙、丁不可同时出现在睾丸中

C．丙→丁的实质是同源染色体的分离

D．若丁细胞中含A基因的两条染色体进入同一配子，其他正常，则由乙细胞产生配子的基因型是AAB、B、ab、ab

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．下列关于生物体的性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）

	A．	性染色体存在于所有生物的各个细胞中
	B．	人类的伴X染色体隐性遗传病具有交叉遗传的特点
	C．	XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
	D．	含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

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