A. | 细胞的死活 | |
B. | 细胞液浓度与外界溶液浓度的大小关系 | |
C. | 细胞壁伸缩性与原生质层伸缩性的大小关系 | |
D. | 细胞壁主要由果胶和纤维素组成 |
分析 植物细胞质壁分离与复原实验的应用:
1.判断细胞的死活;
2.测定细胞液浓度范围;
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度:不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察,刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度).
4.比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察,刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大)
解答 解:A、只有活细胞的原生质层才具有选择透过性,能发生质壁分离表示活细胞,不能发生质壁分离则属于死细胞,所以通过质壁分离实验可以鉴定细胞的死活,A正确;
B、通过质壁分离和复原实验能鉴定比较未知浓度溶液的浓度大小,B正确;
C、质壁分离的结构基础是具有原生质层和原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异.成熟的植物细胞放在高浓度的溶液中,发生质壁分离,说明原生质层的伸缩性大于细胞壁,如不能发生质壁分离,说明细胞壁的伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性,C正确;
D、质壁分离实验不能鉴定细胞壁的成分,D错误;
故选:D.
点评 本题考查质壁分离和复原的应用,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,比较抽象,属于易错题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35S | B. | 35S和32P | ||
C. | 32P | D. | 35S和32P都测不到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的物种构成不断发生变化 | |
B. | 优势种群的数量保持稳定 | |
C. | 物种总数起始增多然后趋于稳定 | |
D. | 成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{24}$ | C. | $\frac{5}{16}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中的碱基序列完全相同 | B. | 基因结构完全不相同 | ||
C. | 基因结构有的相同,有的不同 | D. | 基因结构不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层H区 | B. | 大脑皮层W区 | C. | 大脑皮层V区 | D. | 大脑皮层S区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某成熟植物细胞在发生质壁分离的过程中,吸水能力逐渐增强 | |
B. | 经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到染色体联会 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,染色后需要用盐酸进行水解 | |
D. | 经健那绿染液染色的人口腔上皮细胞,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体 |
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