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已知高秆感病(Ttrr)与高秆抗病(TtRr)的个体杂交,两对基因独立遗传时,所生后代的基因型及表现型种类分别为

 A.4,4        B.6,4         C.4,6       D.9,4

 

 

B

 

所得后代中,对高秆和矮秆性状而言,表现型和表现型的种类为:高秆(TT、Tt)和矮秆(tt);对抗病与感病性状而言,表现型及基因型种类为:抗病(Rr)和感病(rr);综合起来,表现型为2×2=4种,基因型为3×2=6种。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年内蒙古巴市中学高二12月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分析回答:
(1)在图A所示杂交过程中,F1植株将会产生基因型为                 的花粉,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用             试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占          ,该方法与杂交育种相比优点是                               
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是    

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科目:高中生物 来源:2014届内蒙古巴市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分析回答:

(1)在图A所示杂交过程中,F1植株将会产生基因型为                 的花粉,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用             试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占          ,该方法与杂交育种相比优点是                               

(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是    

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分) 水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。根据材料分析回答:

 

 

 

 

 

(1)在图A所示杂交过程中,F1基因型为______________,F1产生的花粉的基因型为

              ,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用_______________试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占_________,此育种方法与杂交育种相比优点是___________________________ 。

(2)若将图A的F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是_______________________。

(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,从F2选出所需要的品种后,应再进行                  ,直到选出符合生产要求的个体。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011黑龙江省高二下学期期末考生物试卷 题型:综合题

(8分) 水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。根据材料分析回答:

 

 

 

 

 

(1)在图A所示杂交过程中,F1基因型为______________,F1产生的花粉的基因型为

              ,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用_______________试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占_________,此育种方法与杂交育种相比优点是___________________________ 。

(2)若将图A的F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是_______________________。

(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,从F2选出所需要的品种后,应再进行                  ,直到选出符合生产要求的个体。

 

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