A. | 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 | |
B. | 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素 | |
C. | 雄性激素、雌性激素、肾上腺素 | |
D. | 甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素 |
分析 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:
解答 解:A、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,生长激素和促性腺激素是由垂体分泌的,A错误;
B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素均是由下丘脑分泌的,B正确;
C、雄性激素是由睾丸分泌的,雌性激素是由卵巢分泌的,肾上腺素是由肾上腺分泌的,C错误;
D、甲状腺激素是由甲状腺分泌的,促甲状腺激素、促性腺激素是由垂体的分泌的,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,意在考查考生的识记能力和区分能力,难度不大.考生在识记过程中注意,下丘脑和垂体可以分泌不止一种激素,如下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素,而垂体可以分泌促激素和生长激素.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•和平区一模)AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn,则在此过程中( )
A.AA和aa的亲本不含等位基因,杂交结果不符合分离定律
B.此过程共发生了n次等位基因的分离
C.杂交后代基因型频率保持不变
D.A和a的基因频率保持不变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | |
B. | 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 | |
C. | 大脑皮层V区受损患者不能写字 | |
D. | 脑干内存在许多维持生命的重要中枢,如呼吸中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本表现型 | 后代表现型和数量 | |
腋生 | 顶生 | ||
甲 | 顶生×腋生 | 804 | 0 |
乙 | 腋生×腋生 | 791 | 270 |
丙 | 顶生×腋生 | 395 | 385 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅仅利用了基因工程技术 | |
B. | 不需要乳腺蛋白基因的启动子 | |
C. | 利用基因枪法将人的生长激素基因导入受精卵中 | |
D. | 需要进入泌乳期才能成为“批量生产药物的工厂” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 | |
B. | 复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 | |
C. | 循环四次后产生的DNA分子中只有一条引物的占$\frac{1}{16}$ | |
D. | PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 三倍体西瓜是由种子发育而成的,但不能产生种子 | |
B. | 三倍体无子西瓜的培育一般需要两年时间 | |
C. | 二倍体西瓜和四倍体西瓜没有生殖隔离,属于同种生物 | |
D. | 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜,属于可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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