分析 植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离.
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
解答 解:(1)质壁分离指的是原生质层与细胞壁分离的现象,原生质层是由细胞膜、液泡膜以及细胞膜与液泡膜之间的细胞质构成的,对应图中的②③④.
(2)制作洋葱表皮临时装片后直接观察,此时的细胞还没有发生质壁分离,应该看到的是图B所示的状态,将细胞浸润在30%的蔗糖溶液中以后,细胞会发生质壁分离,对应图A的状态,细胞发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度逐渐增大,原生质体减小,原生质体与细胞体积的比值逐渐减小.
(3)将图中三种状态细胞置入清水中处理相同时间,其吸水量由多到少的顺序为A>C>B.
(4)将细胞放在50%的蔗糖溶液中,再放到清水中,细胞不会发生质壁分离复原的现象,原因是细胞过度失水死亡,生物膜失去了选择透过性.
故答案为:
(1)原生质层 ②③④
(2)B A 增大 减小
(3)A>C>B
(4)细胞过度失水死亡,生物膜失去了选择透过性
点评 本题考查物质跨膜运输和质壁分离及复原的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花受粉前的处理是( )
①豌豆是闭花受粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大的而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄,然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄,然后套袋
A.①②③④;⑥ B.①②;⑤⑥
C.①②④;⑥ D.②③④;⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶的催化 | B. | 基因的空间结构改变 | ||
C. | 消耗四种核糖核苷酸 | D. | tRNA识别并转运氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 个 | B. | 4 个 | C. | 8 个 | D. | 16 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可利用植物组织培养技术生产人参皂甙粉 | |
B. | 植物体细胞杂交过程中,制备原生质体时去除细胞壁用到果胶酶和纤维素酶 | |
C. | 植物体细胞杂交过程中,原生质体的融合标志着杂种细胞的产生 | |
D. | 促使离体细胞形成愈伤组织过程中需用到植物激素 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修1:生物技术实践]
蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。如图为科学家利用植物组织培养的方法,大量培养蓝莓的具体流程。请回答下列问题:
(1)对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是 ,整个培养过程需要在 条件下进行。
(2)该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,此外,常常需要添加 。
(3)用作外植体的蓝莓组织必须经过 处理后,才能进行培养。培养基必须彻底灭菌,常用的灭菌方法是 。
(4)①过程中,细胞的分化程度会 (选填“升高”或“降低”或“不变”)。
(5)蓝莓花青素在高温下易分解,因此可采用 法提取。
(6)以蓝莓味原料酿制蓝莓酒时,发酵用的瓶子内要留有越1/3的空间,其作用是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ⑥⑦ | C. | ②③④⑥⑦ | D. | ③⑥⑦ |
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