分析 分析题图:图示为DNA分子结构模式图,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,3和4为含氮碱基,5为脱氧核苷酸,6为碱基对,7为氢键,8为脱氧核苷酸链.
解答 解:(1)DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,即图中5.
(2)若[3]为胞嘧啶,在DNA分子中遵循碱基互补配对原则,即C和G配对,因此[4]应是G(鸟嘌呤)
(3)图中[6]表示的是碱基对
(4)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[7]氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开.
故答案为:
(1)〔5〕脱氧核苷酸
(2)G(鸟嘌呤)
(3)碱基对
(4)〔7〕氢键
点评 本题结合DNA分子结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 纯合子自交产生的后代都是纯合子 | |
B. | 杂合子自交产生的后代都是杂合子 | |
C. | 不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解,原因都是降低反应活化能 | |
B. | 温度过高、过低以及 pH 过酸、过碱都能破坏酶的空间结构,使酶永久失活 | |
C. | 探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,而可以用淀粉酶 | |
D. | 催化 ATP 与 ADP 之间相互转化的酶是同一种酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
C. | 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 | |
D. | 是多位科学家在探索中开拓,继承,修正和发展的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在静息状态下,神经细胞仍进行葡萄糖的跨膜运输 | |
B. | 多肽合成时,核糖体mRNA上移动 | |
C. | 正常生理状态下,溶酶体对自身机体的细胞结构分解 | |
D. | 性激素在载体蛋白的协助下进入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分 | |
B. | 由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害 | |
C. | 乡村有一个池塘,每天都有人到池边洗东西,可池水依然清澈如故 | |
D. | 一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后,生态系统的各成分相互作用,直到恢复为原来的状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:3:3:1 | B. | 15:5:3:1 | C. | 3:1:3:1 | D. | 2:2:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量大体相同 | |
B. | C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 | |
C. | 磷脂是生物膜的主要组成成分,原核生物不含磷脂 | |
D. | 糖类的组成元素是C、H、0,均可作为生物体生命活动的能源物质 |
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