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下列有关生物大分子的叙述,不正确的是(  )
A、生物大分子都是以碳链为骨架
B、生物大分子以主动运输方式出入细胞膜
C、多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体
D、DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息
考点:生物大分子以碳链为骨架,核酸在生命活动中的作用,胞吞、胞吐的过程和意义
专题:
分析:1、C是组成生物体的最基本的元素,碳链是构成生物大分子的基本骨架.
2、物质运输方式:小分子的物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,而大分子的运输方式为胞吞和胞吞(内吞或外排).
3、多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体.
4、遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答: 解:A、碳链是构成生物大分子的基本骨架,A正确;
B、生物大分子以胞吐、胞吞的方式出入细胞膜,B错误;
C、多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体,依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸,C正确;
D、遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程,其中转录的模板是DNA的一条链,因此需要解旋酶将DNA双螺旋结构解开,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生物大分子都以碳链为基本骨架、物质运输方式、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记生物大分子的基本骨架;识记物质运输方式,明确大分子物质的运输方式为胞吞或胞吐;识记遗传信息的转录和翻译过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用?许多学者做了大量研究,取小鼠肝癌Hepal-6细胞,培养24h后加入等量不同浓度SW溶液分别培养,并分别在24h、48h、72h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线(如图).
(1)处于分裂间期的肝癌Hepal-6细胞的主要变化是
 

(2)实验中对照组的处理方法应为
 

(3)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是①
 
,②
 

(4)若苦马豆素是一种分泌蛋白,欲利用牛的乳腺生物反应器大量生产苦马豆素,则在基因工程的第三步的具体操作为:
 
(需说明方法及细胞),为保证成功率,需在将早期胚胎移植到受体子宫前,对于胚胎的
 
 和
 
  进行检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四项概念关系的叙述正确的是(  )
A、人体内环境包括淋巴、血液和组织液
B、突触由突触前膜、突触后膜、突触小体三部分构成
C、物质跨膜运输方式包括被动运输、主动运输、胞吞胞吐
D、生物多样性的三个层次即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是(  )
A、只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与
B、体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线
C、对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用
D、在抗病毒感染中,往往经过体液免疫-细胞免疫一体液免疫的作用过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

氧化塘中能净化污水的微生物,主要的代谢类型是(  )
A、自养需氧型
B、异养需氧型
C、异养厌氧型
D、自养厌氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同
C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发
D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

无数科学家的不懈努力推动了遗传学的迅猛发展.下列叙述符合事实的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子的传递规律,并推测遗传因子在染色体上
B、摩尔根用果蝇进行杂交实验,运用类比推理法证明基因在染色体上
C、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,证明遗传物质就是DNA
D、沃森和克里克运用前人的成果,成功构建了DNA的双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

日照的长短对花芽的形成有很大的影响,根据花芽的形成与日照长短的关系,大致分为长日植物(要求连续光条件14~17小时);短日植物(要求连续黑暗条件12小时).研究发现,植物在相应光照条件下,就可产生一种物质──成花素,促进花芽形成.牵牛花是短日植物,在短日条件下容易开花,而同为旋花科的植物甘薯,在自然条件下很难开花.但若将甘薯嫁接到牵牛花上,在短日条件下甘薯能够开花.这一现象说明了成花素的功能.为进一步调查这一现象,进行了如下实验.
实验过程:将牵牛花子叶以上的茎切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(图b~f,h~k),将嫁接后的植物进行以下处理,
①切除牵牛花的子叶(c,i);
②切除甘薯的子叶和叶片 (d,j);
③切除牵牛花的根,将另一株甘薯的子叶以上的茎切除,作为砧木进行二次嫁接(e,k).
④将其中一株接种后的植物,把牵牛花的子叶用铝箔遮住(f);
最后,将经过各项处理的植物,与未经过嫁接处理的甘薯苗a与g分别在长日照条件与短日照条件下进行培养.如图:上述实验的结果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽.

从上面实验的过程与结果,回答以下问题:
(1)在成花素的生成过程中,植物体中关键的结构(器官)是:
 
;而且,只有将它们置于
 
下培养,才能生成成花素;
(2)在成花素存在的情况下,植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系?
 
;你是通过上述实验中的哪些植株,可以推测出这个结论的?
 

(3)上述的实验处理中,f植株处理的目的是
 
;d和j植株处理的目的是为了验证:
 

(4)将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养,分别进行以下各项处理,从以下选项中选出甘薯苗不能开花的一项
 

A.每天暗处理至一半时,给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照
B.每天暗处理至一半时,给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照
C.每天暗处理至一半时,给予牵牛花的子叶短时间的光照
D.每天光处理至一半时,将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住.

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科目:高中生物 来源: 题型:

白化病是一种人类的遗传病.为了研究其发病率与遗传方式,正确的方法是(  )
A、在人群中随机抽样调查并计算发病率
B、在人群中随机抽样调查研究遗传方式
C、在患者家系调查并计算发病率
D、在患者家系中调查研究遗传方式

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