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10.重庆金佛山地质原始、雨水充沛,是一座珍稀生物集中的宝库.由于地势高,温差大,该区具有亚热带针叶林、针叶与阔叶混交林、落叶阔叶林与常绿阔叶林等生态系统.请回答下列问题:
(1)研究小组希望了解金佛山自然保护区外来植物的种类,宜采用的估测方法是样方法.研究表明五节芒是该区内最具危害性的外来种,它能释放一些物质抑制其他植物的生长和种子萌发,这些物质属于生态系统信息传递中的化学信息.
(2)生态学上将金佛山的竹、杜鹃、金丝猴等全部生物成为群落.与草丛相比,常绿阔叶林中,动物的分层现象较为复杂(填“简单”或“复杂”),原因是乔木林中植物的垂直结构较草丛的复杂.

分析 1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
3、调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.

解答 解:(1)了解金佛山自然保护区外来植物的种类,宜采用的估测方法是样方法.研究表明五节芒是该区内最具危害性的外来种,它能释放一些物质抑制其他植物的生长和种子萌发,这些物质属于生态系统信息传递中的化学信息.
(2)生态学上将金佛山的竹、杜鹃、金丝猴等全部生物成为群落.与草丛相比,常绿阔叶林中,乔木林中植物的垂直结构较草丛的复杂,因此动物的分层现象较为复杂.
故答案为:
(1)样方法        化学
(2)群落         复杂          乔木林中植物的垂直结构较草丛的复杂

点评 本题考查种群和群落的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某植物的体细胞染色体数为6对,其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时,其中DNA合成前期(G1期)占5%,DNA合成期(S期)占52%,DNA合成后期(G2期)占35%,分裂期(M期)占8%.
(1)该植物根尖细胞分裂间期的总时长约为13.8小时.M期细胞内不可能进行的活动有B、C.
A.染色质丝螺旋缠绕               B.合成一定数量的RNA
C.合成DNA复制需要的酶           D.合成组装细胞壁的纤维素
(2)如果细胞内存在DNA解旋的现象,则此时细胞可能处于G1期、S期、G2期期.
(3)挑选一个正处于分裂前期的该植物根尖细胞(细胞内所有胸腺嘧啶都已被3H标记),放入不含放射性的培养液中培养,经过15小时后,培养液中单个细胞内能检出放射性的染色单体有24条.观察染色体常用的染色剂有龙胆紫或醋酸洋红.
(4)植物细胞有丝分裂末期在赤道板位置上会出现一些囊泡,囊泡将彼此融合,请据所学知识推测囊泡内的物质及囊泡膜的去向囊泡内物质形成新细胞壁,囊泡膜形成新细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况,据图分析回答:
(1)正常人血糖含量稳定在80~120g/L,血糖平衡的维持主要是通过胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌胰高血糖素的调节的.
(2)糖尿病患者的血糖变化曲线应是B.
(3)人摄取葡萄糖一段时间后,血糖浓度下降的原因是:
①血糖氧化分解
②血糖转化为糖原
③血糖转变成脂肪、某些氨基酸等非糖物质
(4)当人体失水过多时,细胞外液渗透压升高,使下丘脑的渗透压感受器兴奋,促进抗利尿激素的分泌,从而促进肾小管和集合管的重吸收能力,尿量减少,渗透压下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是关于蛋白质分子的简要概念图,关于图示分析正确的是(  )
A.a中肯定含有S元素
B.b→多肽的过程是通过脱水缩合实现的
C.多肽中b的数目等于c的数目
D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞有不同的结构和功能,下列说法正确的是(  )
A.原核细胞没有核膜,但有染色体
B.细胞分化导致细胞的遗传物质出现差异
C.动物细胞没有大液泡,不能发送渗透作用
D.细胞膜和内质网都具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘产生的一种激素,如图是制备抗HCG单克隆抗体的过程,请回答相关问题:

(1)注射的X物质是HCG(或人绒毛膜促性腺激素),可从小鼠最大的免疫器官中获取B淋巴细胞,这个器官的名称是脾.能用于动物细胞促融,但不能用于植物细胞促融的方法是灭活病毒诱导.
(2)该实验不直接培养B淋巴细胞的原因是B淋巴细胞不能增殖.细胞融合会出现多种情况,其中能在选择培养基中生长的两两融合的细胞是淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合细胞,选择培养过程使用的培养基应是液体(填“固体”或“液体”)培养基.
(3)专一抗体的检测往往需要反复多次进行,可能的原因是筛选出的杂交瘤细胞中可能混有产生抗体的杂交瘤细胞.由图示过程最终得到的丙细胞应该具有的两大特点是能产生所需抗体并能无限增殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示某蛋白质分子中一条多肽链,其中有3个甘氨酸,(R基:-H)且分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是(  )
A.图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位),仅含一个游离氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中多肽有3条
D.将该蛋白质分子经过乙醇处理后其肽键断裂,蛋白质变性失去生物学活性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某同学为探究低温诱导植物细胞染色体数目加倍的适宜温度.用洋葱(2n=16)为实验材料设计了如下实验:
I.实验步骤:
①洋葱根尖培养:在常温(25℃)下,将若干洋葱用清水培养3~5天,待根长至约1厘米时随机分为4组.
②低温诱导处理:将3组实验材料分别放置于0℃、4℃、12℃培养箱中,对照组在25°C(常温)下培养,每隔12小时从各组中取出部分新生根尖制片、镜检.
③制片、镜检过程如下:

Ⅱ.实验结果:只有4℃处理组在第四次取样镜检时,根尖才出现染色体加倍的细胞,其他各组材料在四次镜检中均未出现染色体加倍的细胞.
请回答:
(1)图中A代表的步骤是(清水)漂洗.
(2)本实验中对染色体染色还可以用龙胆紫溶液(醋酸洋红液)染料.实验过程中用解离液解离的目的是使组织细胞相互分离开.卡诺氏液的作用是固定细胞的形态
(3)在12℃下培养根尖,分生区一直没有出现染色体加倍的细胞,原因是该温度不会抑制纺锤体的形成.
(4)已发生染色体加倍的分生区细胞能(能、不能)进行正常的细胞分化.
(5)若某温度下染色体加倍的洋葱根尖细胞周期为20h,分裂期细胞占细胞总数的10%,则分裂间期的时间约为18h,分裂后期细胞可能含有32或64条染色体.
(6)观察时,先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相,视野中既有正常细胞,也有加倍细胞,确认后再用高倍镜.

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,分别是有机物的组成成分,下列说法正确的是

A.相同质量的被彻底氧化分解,则耗氧量多

B.具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能

C.之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

D.不同的在结构上的区别主要是的连接方式不同

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