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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
① | 人的口腔上皮细胞 | a | DNA和RNA的分布 |
② | 梨匀浆 | b | 还原糖的鉴定 |
③ | 马铃薯匀浆 | c | 淀粉的鉴定 |
A、甲基绿染液、双缩脲试剂、清水 |
B、吡罗红、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ |
C、甲基绿吡罗红染液、斐林试剂、碘液 |
D、吡罗红、斐林试剂、碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的花药和胚也能作为组织培养的材料 |
B、将目的基因导入动物细胞常用感受态细胞法 |
C、胚胎发育的早期有一段时间是在透明圈内进行的 |
D、湿地生态的恢复要建立缓冲带以减少人类的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验过程 | 实验结果 | |
实验动物 | 1 | 白色(1只)×黑色(1只) | 生育3只黑色个体,2只白色个体 |
2 | 黑色(1只)×黑色(1只) | 生育1只黑色个体 | |
3 | 白色(1只)×白色(1只) | 生育了4只白色个体 |
A、第1组的两个亲本中有一只是杂合子 |
B、第2组的两个亲本都是纯合子 |
C、第3组的两个亲本有一只是纯合子 |
D、综合3组实验可判定白色为显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、♀DD×♂Dd,F1全是右旋,F2也全是右旋 |
B、♀dd×♂Dd,F1全是左旋,F2中基因型为dd的都表现为左旋 |
C、♀DD×♂dd,F1全是右旋,F2也全是右旋,F3中右旋/左旋=3:1 |
D、♀dd×♂DD,F1全是左旋,F2全是右旋,F3中右旋/左旋=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因数量的增添和缺失属于基因突变 |
B、生物变异的根本来源是基因突变 |
C、镰刀型细胞贫血症形成的原因是发生了基因突变 |
D、细菌的可遗传变异来源有基因重组、基因突变和染色体变异变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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