精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图1表示某天然水库生态系统中各成分之间的联系,图2表示能量流经F营养级的示意图(a、b、c表示能量)。回答下列问题:

(1)图1中缺少的箭头是_________(用图中字母表示)。

(2)图2中能量b用于__________________

(3)若被F摄入的能量为m千焦,其粪便量中能量为n千焦,c1中的能量 为e千焦,b的能量为f千焦,则最终流入最高营养级的能量最多是___________________________

(4)该水库被人开发用于人工养殖鱼后,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料,大量投饵后,水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的__________________分解产生的。

(5)由于高密度水产养殖常会引起水库水体富营养化,利用稻田生态系统净化(如图3所示),能有效解决这一问题。通过稻田净化,B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降,其主要原因是在稻田中的___________(填序号)微生物分解了大量有机物。

①好氧 ②光合放氧 ③厌氧 ④兼性厌氧

(6)出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,B处水样中藻类数量大大减 少。从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有______________________

【答案】 E→C 自身的生长发育和繁殖 (m—n)×4%千焦[或(c+f)×4 千焦] 蛋白质 ①③④ 竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质

【解析】试题分析:分析图1:首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、E是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此C为分解者;其余均为消费者,即B、D和F均为消费者。分析图2:a表示该营养级同化的能量;b表示用于生长、发育和繁殖的能量;c1和c2表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量。

(1)根据以上分析已知,E是生产者,C为分解者,生产者会被分解者利用,故图1中缺少的箭头是C→E。

(2)图2中能量b用于F的生长发育和繁殖的能量。

(3)F是第二营养级,最高营养级为B,F同化的能量是(m-n)或(e+f),故B同化的能量是(m-n)×4%千焦[或(e+f)×4%千焦]。

(4)蛋白质的主要组成元素是C、H、O、N,有的还含有S、P,S是蛋白质的特征元素,所以这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的。

(5)通过稻田净化,B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降,其主要原因是分解者分解了大量的有机物,即在稻田中的好氧、厌氧和兼性厌氧微生物分解了大量有机物,而光合放氧的微生物是生产者,不是分解者。

(6)出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,水稻和藻类竞争光照和营养、同时动物摄食、微生物等产生杀藻物质,从而导致藻类大量减少。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为一个精原细胞中两对等位基因和染色体的关系示意图,图乙为减数分裂产生的四种配子示意图(不考虑基因突变)。下列有关分析正确的是

A. 若未发生交叉互换,则该精原细胞只产生①②两个精子

B. 若发生交叉互换,则该精原细胞只产生③④两种精子

C. 若发生交叉互换,则该精原细胞产生①②③④四种精子

D. 若发生交叉互换,则该生物体产生的精子中,③④类型的个数等于①②类型的个数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是( )

A. 生活环境不同

B. DNA分子中碱基对排列顺序不同

C. DNA分子中碱基配对方式不同

D. 着丝点数目不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。下列描述与图示信息明显不符的是

A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高

B. 1050℃是适合该植物生长的温度范围

C. 25℃时适当增加光照强度,净光合作用CO2的吸收量可能增大

D. 在0~25°C范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(  )

A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的数量,故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定

C. 如果温度升高或降低5 ℃,f点都将下移

D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期的示意图,请据图回答下列问题。

(1)作为一个完整细胞周期,该图示缺少处于________期的示意图,而该时期细胞主要进行活跃的物质准备,即进行________

(2)上述细胞有丝分裂的先后顺序是________(用字母和箭头表示)。

(3)图D中1结构称为________,其向四周扩展会形成________

(4)观察染色体最佳时期的图示是________

(5)A图细胞有染色体__条,DNA分子__个,染色单体__条;B图细胞有染体__条,DNA分子__个,染色单体___条。该细胞有丝分裂形成的子细胞中含____条染色体。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象属于反射的是( )

A. 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂

B. 草履虫游向食物丰富的地方

C. 白粉虱聚焦到黄色灯光下

D. 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于色盲遗传的叙述中,不正确的是

A. 男孩不存在携带者 B. 表现为交叉遗传现象

C. 通常有隔代遗传现象 D. 色盲男性的母亲必定色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请你解读与酶有关的图示、曲线:

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:

图1和图2分别表示了酶具有____________________

(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:

当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是________________;从图示曲线我们还可以得出的结论是________________________________________________________________________

(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:

图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是________________________从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,_______________

查看答案和解析>>

同步练习册答案