分析 分析曲线图:如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:(1)由图可知,生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.因此,茎最适生长素浓度是根最适生长素浓度的106倍.
(2)A点所对应生长素浓度是促进茎生长的最适浓度,但抑制芽的生长.
(3)B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长,也不抑制茎的生长.
(4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同.
故答案为:
(1)10-8mol/L 106
(2)促进生长 抑制生长
(3)既不促进生长,也不抑制生长
(4)不同 也不同
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一中的①③④所示结构是构成植物体的器官,②是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能 | |
B. | 吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在图二示细胞中的C | |
C. | 图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构 | |
D. | 进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体活细胞中氢原子的数目最多 | B. | DNA和RNA分子的碱基组成相同 | ||
C. | 具有细胞结构的生物仅有DNA | D. | 蛋白质区别于核酸的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成 ATP | |
B. | 只要供给二氧化碳,叶绿体就能形成 ATP | |
C. | ATP可以由一些高能化合物转化而成 | |
D. | 在线粒体中形成 ATP 需要氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O | B. | C、H、O、N | C. | C、H、N、P | D. | C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生癌变时其自由水含量较正常的细胞低 | |
B. | 作物越冬时细胞内的自由水与结合水的比值增大 | |
C. | 细胞内的光合作用、有氧呼吸等许多化学反应需要水的参与 | |
D. | 生物体内的含水量在不同时期是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有丝分裂过程中,细胞核周期性的消失与重建 | |
B. | ①和②的组成成分主要是DNA和蛋白质 | |
C. | 细胞核内的⑤被破坏,会影响到蛋白质的合成 | |
D. | ③是由2层磷脂分子组成的,属于生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶和ATP与细胞代谢关系密切,下列有关叙述正确的是
A、活细胞时刻都有ATP的产生于消耗
B、酶可以为生物体内的化学反应提供活化能
C、同一种酶不会在不同种类的细胞中发挥作用
D、需能反应都由ATP直接供能,且反应越强细胞内ATP的含量越低
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