分析 根据题意和图示分析可知:图示是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图,其中A细胞中着丝点分裂,处于后期;B中着丝点都排列在赤道板上,处于中期;C中核仁逐渐消失,出现染色体和纺锤体,处于前期;D细胞中染色体和纺锤体逐渐消失,出现核膜,处于末期.
解答 解:(1)根据分析,图示细胞有丝分裂的先后顺序是C→B→A→D.由于在有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,所以观察染色体的最佳时期是图中的B所示的时期.由于动植物细胞有丝分裂过程中前期纺锤体的形成过程不同、末期细胞质的分开方式不同,所以C、D图代表的分裂时期能显示动物和高等植物细胞有丝分裂过程的显著区别.
(2)着丝点分裂后,染色体:DNA=1:1,所以细胞中DNA分子数与染色体数相同的是A、D图,染色体数目加倍发生在A图,即有丝分裂后期.
(3)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的间期,该时期细胞内的主要变化特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成.
(4)观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为:解离→漂洗→染色→制片.
故答案为:
(1)C→B→A→D B C、D
(2)A、D A
(3)完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
(4)解离→漂洗→染色→制片
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期;掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能运用所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素A是促肾上腺素释放激素 | |
B. | 激素B是促甲状腺激素释放激素 | |
C. | 激素C可以抑制激素A和激素B的释放 | |
D. | 各类生物激素只能由内分泌腺分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精、二氧化碳、水、ATP | B. | 水、二氧化碳、乳酸、酒精 | ||
C. | 二氧化碳、酒精、ATP | D. | 水、二氧化碳、乳酸、ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 黑藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 | |
D. | 细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基 因 | 基因频率 | |
19世纪中叶 | 20世纪中叶 | |
S | 5% | 95% |
s | 95% | 5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素与乙烯相互转化 | |
B. | 较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 | |
C. | 生长素与乙烯的化学本质相同 | |
D. | 生长素对乙烯进行负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 | |
B. | 在“探究细胞大小与物运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 | |
C. | 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 | |
D. | 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 |
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