A. | 接种的疫苗相当于抗原 | |
B. | 接种疫苗引起人体发生特异性免疫 | |
C. | 抗体不能直接清除宿主细胞内的抗原 | |
D. | 接种疫苗可增加记忆细胞并产生抗体 |
分析 体液免疫的过程:抗原经过吞噬细胞的吞噬、处理呈递给T细胞,T细胞产生淋巴因子,促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原;细胞免疫的过程:抗原经过吞噬细胞的吞噬、处理呈递给T细胞,T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞作用于靶细胞,使靶细胞理解、死亡,释放其中的抗原;记忆细胞在二次免疫过程中发挥重要作用,记忆B细胞的作用是再次接受相同抗原刺激,快速增殖、分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体,记忆T细胞的作用是当相同抗原再次侵入机体时,jiyT细胞增殖、分化形成记忆T细胞,作用于靶细胞.
解答 解:A、由题意知,接种疫苗后能提高机体免疫力,防止病毒侵入机体时引起疾病,因此疫苗相当于抗原,A正确;
B、接种埃博拉疫苗会刺激机体产生细胞免疫和体液免疫,抵抗埃博拉病毒,属于特异性免疫,B正确;
C、清除宿主细胞内的抗原需要经过细胞免疫,将宿主细胞中的抗原释放出来,再由体液免疫将抗原消灭,C正确;
D、抗体是由浆细胞产生的,记忆细胞不能产生抗体,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解和掌握细胞免疫和体液免疫的过程,并应用相关知识解释免疫接种过程中的相关问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是③ | |
B. | 能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 | |
C. | 图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 | |
D. | 图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | Na+进细胞 | Na+出细胞 |
A | 主动运输 | 主动运输 |
B | 被动运输 | 被动运输 |
C | 主动运输 | 被动运输 |
D | 被动运输 | 主动运输 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌 | |
B. | 吞噬细胞能特异性识别病原体,并对其进行摄取和处理 | |
C. | 泪液中的杀菌物质属于第二道防线 | |
D. | 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素,其中花卉根细胞吸收最少的离子是( )
离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO42- | SO42- | Zn2+ |
培养液浓度( g/L ) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A.Ca2+ B.SO42-
C.Zn2+ D.H2PO42-
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)请结合所学知识及图中的有关信息,回答动物神经调节相关的问题。
(1)如甲图,当神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为 。
(2)甲图中,若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激,电表的指针将发生 次方向相反的偏转。
(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的 部分。图中刺激l至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。则坐骨神经冲动的传导速度是 cm/s。
(4)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。
科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但通常即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列有关叙述不合理的是( )
A.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
B.果蝇的长翅和残翅这对相对性状的表现与环境温度有关
C.35℃条件下果绳的长翅基因就突变成了残翅基因
D.有一只残翅果蝇,让其与另一只异性的残翅果蝇交配,不能确定其基因型
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