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    【题目】全部发生在减数第一次分裂过程中的是( )

    A. 染色体复制、染色体数目加倍

    B. 联会形成四分体、同源染色体分离

    C. 同源染色体分离、姐妹染色单体分离

    D. 着丝点分裂、染色体数目减半

    【答案】B

    【解析】染色体的复制发生在减数第一次分裂间期，而染色体数目加倍发生在减数第二次分裂后期，A错误；联会形成四分体发生在减数第一次分裂前期，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，但姐妹染色单体分开发生在减数第二次分裂后期，C错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂，但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞工程的叙述，不正确的是(　　)

    A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质 B. 在细胞器水平上定向改变遗传物质

    C. 在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 D. 在细胞整体水平上获得细胞产品

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是（ ）

    A．若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子

    B．若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子

    C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间

    D．若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：

    （1）通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是 ，图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中 。

    （2）选材时，从花粉发育来看，一般选择处于 期的花粉培育成功率较高。确定花粉发育时期最常用的方法是 。

    （3）材料消毒过程中用到的试剂有 、质量分数为0.1%的氯化汞溶液、无菌水。

    （4）消毒后的花蕾要在 条件下接种到培养基上，培养过程不需要光照，同时要控制好温度。

    （5）在配制用于植物组织培养的MS培养基时，往往需要加入适量的蔗糖，理由是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是

    A．DNA分子发生断裂

    B．DNA分子发生多个碱基增添

    C．DNA分子发生碱基替换

    D．DNA分子发生多个碱基缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂第二次分裂的主要特征是：（ ）

    A．染色体自我复制

    B．着丝点不分裂，同源染色体分开

    C．着丝点分裂，两条染色单体分开

    D．染色体恢复成染色质细丝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上．将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，Fl全为灰身．让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代灰身果蝇中纯合子大约（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。

    （1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的__________和__________过程。

    （2）图中培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。

    （3）这一过程利用了植物细胞的全能性。细胞的全能性是指_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）。

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。现有1L土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL样液至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度。各取0．1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为________ 。

    （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的成分特点是________________________________________________________________________。

    （3）接种技术的核心是__________，是研究和应用微生物的前提。在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步_____________,培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是______________________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

    （4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是________，有透明带菌落利用的氮源主要是________，据此可筛选出目的菌。实验结果如图显示的A～E五种菌株中，________是最理想菌株。

    （5）科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：

    接种的菌种

    一般培养基

    实验处理及结果

    A

    不生长

    添加营养物质甲，能生长

    B

    不生长

    添加营养物质乙，能生长

    A+B

    能生长

    不添加营养物质甲、乙就能生长

    突变株A不能在一般培养基上生长的原因是________________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是___________________________________。

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