A、叶绿素含有镁元素 |
B、维生素D含有钙元素 |
C、脱氧核糖含有氧元素 |
D、胰岛素含有碳元素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
B、合成的性激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
C、合成的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体 |
D、合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 |
B、②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高 |
C、③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来 |
D、32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一个体细胞分化的结果,核DNA相同,tRNA相同,但mRNA会不同 |
B、衰老细胞中由于结合水/自由水的比减少,所以代谢减慢 |
C、癌细胞与正常体细胞相比,代谢会增强,分裂周期会变短 |
D、癌细胞容易转移,与细胞膜上的糖被减少有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞--组织--器官--植物体 |
B、分子--细胞--组织--系统--植物体 |
C、分子--细胞--器官--系统--植物体 |
D、细胞--组织--器官--系统--植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AABb | B、AaBB |
C、AaBb | D、AABB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1-a×b-(1-a)×(1-b) |
B、a+b |
C、1-(1-a)×(1-b) |
D、a×b |
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