练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    近年来，众多知名食品企业生产的速冻食品相继检出金黄色葡萄球菌超标，“细菌门”事件引起公众的普遍关注．某小组欲检测果汁类食品中是否含有金黄色葡萄球菌．查资料：葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷月旨，在含卵黄的固体培养基上形成的菌落周围会出现特有的乳白色的乳浊环．请完成下列实验，并回答相关问题：
    Ⅰ实验步骤：
    （1）配制培养基：称取适量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂等，加入蒸馏水，搅拌加热至完全溶解后调节
     
    ，分装到锥形瓶后
     
    ，在无菌状态下加入卵黄液（100mL10%灭菌NaCl溶液中加一个鸡蛋黄，振荡均匀）摇匀，立即倒平板．
    （2）接种：取待检果汁2.5mL加入到22.5mL的灭菌生理盐水中，制成接种样液．
    实验组：将接种样液用
     
    法接种在含卵黄的固体培养基上．
    对照组：将
     
    用同样的方法接种在含卵黄的固体培养基上或不接种作空白对照．
    将上述接种后的培养皿同时放在36℃的恒温箱中培养48h．
    （3）观察：观察培养基表面
     

    Ⅱ实验分析
    （4）葡萄球菌能耐受高浓度的NaCl，所以在配制培养基时加入高浓度的NaCl可以将它分离出来．此培养基属于
     
     培养基．
    （5）要统计每克果汁样品中活菌数目，宜采用
     
    法接种，根据果汁样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的
     
    就能大约推测出样品中活菌数．
    考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：阅读背景材料，找出实验目的和原理，然后梳理微生物分离和培养的相关知识，根据问题涉及的内容综合分析解答．
    解答： 解：（1）配制培养基的过程是计算、称量、熔化、灭菌、倒平板．熔化后灭菌前要调节PH．
    （2）由题干知实验目的是，欲检测果汁类食品中是否含有金黄色葡萄球菌，实验分两组，一个实验组，将接种样液用平板划线法接种在含卵黄的固体培养基上，另一组作为对照，将灭菌生理盐水用同样的方法接种在含卵黄的固体培养基上或不接种作空白对照．
    （3）由题干知原理是葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，在含卵黄的固体培养基上形成的菌落周围会出现特有的乳白色的乳浊环所以观察的指标是否出现周围有乳浊环的菌落．
    （4）配制培养基时加入高浓度的NaCl，只有能耐受高浓度NaCl的葡萄球菌能生长繁殖，不能耐受高浓度NaCl的微生物不能生长繁殖，所以属于选择培养基．
    （5）统计每克果汁样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法接种，根据果汁样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目 就能大约推测出样品中活菌数．
    故答案应为：
    （1）pH      灭菌
    （2）平板划线        灭菌生理盐水
    （3）是否出现周围有乳浊环的菌落
    （4）选择
    （5）稀释涂布平板   菌落数目
    点评：本题是以“细菌门”事件为背景考查微生物的分离与培养，主要考查学生运用所学的知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    城市发展过程中，随着人口不断增加，生活污水处理越来越困难，如何科学有效的处理生活污水，成为城市发展亟待解决的问题．建立人工湿地公园是一种首选方案，可以获得生态、社会和经济三重效益．如图是某人工湿地公园的碳循环图解．请回答下列问题：
    （1）输入该湿地公园的能量来源是
     
    ．
    （2）该湿地公园对外开放还可以作为人们休闲娱乐的场所，美化人们生活．这体现了生物多样性具有的
     
    使用值．
    （3）图中
     
    （填编号）表示的是相同的生理过程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（　　）
    A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
    B、①、②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀
    C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
    D、④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在计划免疫中有的疫苗要多次接种，原因不可能是（　　）
    A、因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
    B、多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
    C、病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
    D、疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜上的蛋白质称为膜蛋白．下列有关膜蛋白的叙述，错误的是（　　）
    A、部分膜蛋白具有催化作用
    B、膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布
    C、载体的种类决定细胞主动运输物质的种类
    D、膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为牛胚胎移植过程示意图，请回答下列问题．
    （1）②阶段常用
     
    激素对供体母进行处理，其目的是获得更多的卵子．
    （2）冲卵的生理基础是
     
    ．
    （3）③阶段对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到
     
    或
     
    阶段．
    （4）若要通过④获得遗传物质完全相同的多个新个体，可对③阶段检查合格的胚胎进行
     
    技术处理，该过程中应注意对
     
    进行均等分割．
    （5）ES或EK细胞的形态特征是
     
    ，在培养液中加入
     
    ，可诱导其向不同类型的组织细胞分化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化．研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如图甲所示．请分析回答下列问题：（1）图甲中①～⑥的存在说明了
     
    ．
    （2）结合现代生物进化理论分析可知，图甲中a、c分别表示
     
    、
     
    ，b的实质变化是
     
    ；如果原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%．环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为
     
    ．
    （3）在对松鼠物种1的某一种群进行调查时发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则在这一年中，该松鼠种群是否发生了进化（并说明理由）？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片光合速率变化情况，结果如图所示，请分析回答：

    （1）图中a～b段限制叶片光合速率的主要环境因素是
     
    和
     
    ．其他条件不变，若a点时的光照突然增强，短时间内叶绿体内C5含量将
     
    （上升、下降）；b点叶绿体内C5的含量
     
    （高于、低于）C3的含量．
    （2）图中c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是
     
    ，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是
     
    ．
    （3）e点时，[H]在叶绿体中的生成场所是
     
    ，可用于
     
    ；线粒体内生成的[H]与
     
    结合并释放出大量能量．
    （4）经测定，晴天10：00遮光条件下绿萝的CO2释放速率为0.6μmol/m2?s，则g点时绿萝O2产生速率为
     
    μmol/m2?s．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A、Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
    B、Ⅰ、Ⅱ激素协同调节血糖平衡
    C、Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解
    D、血糖过低时，下丘脑通过相关神经使激素Ⅱ、Ⅲ的分泌增加，促进血糖来源，抑制血糖去路

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案