【生物—生物技术实践】
胡萝卜素是一种常用的食用色素,在保护视力方面具有重要功效。从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取胡萝卜素的流程图如下,请据图回答:
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可用_______法接种菌种;从功能上看,所用培养基为_______培养基。
(2)在培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可提供___________等营养。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素,干燥时应控制好____________,以防止胡萝卜素分解;萃取时一般不直接用酒精灯加热而用水浴加热,因为________________。在萃取液浓缩前需要进行__________________。
(4)用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素时需用______________作为对照。
(5)某同学通过植物组织培养获得无病毒高产胡萝卜植株,在操作时不慎污染了培养基.欲确定培养基上的微生物中是否含有纤维素分解菌,可将它们放在含___________染料且以纤维素为唯一碳源的培养基中培养鉴别。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )
A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子
B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种
C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期期中考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,由于实验操作不当不能达到预期结果,但有的实验或调查若通过及时调整也可顺利完成。下列有关叙述合理的是
A. 鉴定蛋白质时,在只有斐林试剂的甲、乙液时,可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂
B. 探究pH对唾液淀粉酶活性的影响时,发现底物与酶的混合液的pH为0.9时,可调至中性
C. 调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据不能再用
D. 提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三第五次摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列与植物芳香油提取有关的问题:
(1)玫瑰精油被称为“液体黄金”,可从玫瑰花中提取。玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,适合用___________法提取。蒸馏时收集的蒸馏液是___________,可以向收集的蒸馏液中加入___________以除去玫瑰精油中的水分。
(2)橘皮精油的主要成分是_______________ ,在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,一般采用_________法提取,为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用_________浸泡。
(3)胡萝卜素化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂,适合用_________法提取。为防止有机溶剂燃烧,加热时需要_________加热。
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三第五次摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
农业生产中可以用一定的方法获得无子果实,下列说法正确的是
A. 三倍体无子西瓜属于染色体结构变异,所以属于可遗传变异
B. 通过使用生长素获得的无子番茄的无子性状可以通过无性繁殖遗传给下一代
C. 三倍体无子西瓜无子的原因是三倍体减数分裂过程中联会紊乱,所以难以产生正常配子
D. 无子番茄无子是因为使用生长素使其无法产生配子
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省渭南市高三下学期第二次教学质量检测(二模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
切叶蚁切割收集的植物叶片,将含有消化酶的排泄物排在碎叶上,用来培养真菌,然后以真菌作为自己的食物来源。下列分析错误的是
A. 切叶蚁“培养”的真菌是分解者,能促进碳、氮循环
B. 探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”,这属于化学信息
C. 体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系
D. 切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示哺乳动物处于寒冷环境中有关体温调节的部分结构示意图,其中f表示皮肤血管壁的肌肉。请据图分析回
(1)当人处于寒冷环境时,首先感受器_____________(填图中字母)会产生兴奋,使感觉神经末梢由相对_____________状态变为显著活跃状态,兴奋在e上的传导速度_____________(填“快于”“慢于”或“等于”)a或b结构上的传导速度。当兴奋传入下丘脑体温调节中枢,该中枢对传入的信息进行____________后再将兴奋传给效应器,图中显示的效应器有______________________。
(2)在体温调节过程中,下丘脑通过___________(填“分级”或“反馈”)调节使甲状腺激素分泌增加,甲状腺激素的功能是____________________________。此过程中下丘脑神经分泌细胞分泌的是____________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识,分析下列推测最准确的是
A. 细胞乙的来源只有甲细胞,由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B. 免疫系统清除流感病毒时,细胞甲乙丙都能增殖分化
C. 与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
D. 抗原-抗体被细胞丙吞噬后,消化得到的部分产物可被细胞利用
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三二模模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列为多种膜的化学成分表:
(1)生物膜系统是____________________________的总称,表中膜物质含量的差别说明正常细胞膜具有不同于其他膜的功能是________________________。
(2)科学家将变形虫的细胞与小鼠肝细胞分别放入0.15%的K+溶液中相同时间后,再次测定K+浓度,发现放有小鼠肝细胞的K+溶液浓度较高,从两种细胞的细胞膜成分考虑,原因是______________________________________________________________。
(3)线粒体内膜蛋白质含量最高的原因是______________________________。
(4)内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用,但在病毒侵染等不同损伤因素的作用下其功能会受到破坏,右图示其应激修复过程。图中表示在病毒侵染等多种损伤因素的作用下,内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集,但内质网腔里的Bip蛋白会与其结合将其运出内质网降解。同时内质网膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白催化Hac1mRNA的剪接反应。剪接的mRNA通过__________产生的Hac1蛋白作为转录因子经_______ 进入细胞核,________(填“增强”或“减弱”)Bip基因的表达,以恢复内质网的功能。
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