A. | 化学成分主要是纤维素和果胶 | |
B. | 能控制物质进出细胞 | |
C. | 对细胞有支持和保护作用 | |
D. | 判断动物细胞与植物细胞最可靠的依据 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 极性运输 | B. | 主动运输 | ||
C. | 运输需要能量和载体 | D. | 非极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芦花雌鸡×芦花雄鸡 | B. | 非芦花雌鸡×芦花雄鸡 | ||
C. | 芦花雌鸡×非芦花雄鸡 | D. | 非芦花雌鸡×杂合芦花雄鸡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向患者滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液 | |
B. | 向患者输入生理盐水 | |
C. | 向患者输入5%葡萄糖溶液和生理盐水 | |
D. | 向患者输入经严格消毒后的纯净水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基的特定的排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性 | |
B. | 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子 | |
C. | 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 | |
D. | 基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞 | |
B. | 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中 | |
C. | 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与 | |
D. | 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散速度越快 | |
B. | 研磨叶片时,加入CaCO3的目的是为了研磨充分 | |
C. | 用无水乙醇作溶剂,提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 | |
D. | 在滤纸条上画出一条滤液细线后,紧接着重复画线2~3次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可分别用含有35S、32P的培养基来培养噬菌体 | |
B. | 35S标记组中沉淀物也有一定的放射性,与保温时间过长有关 | |
C. | 该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
D. | 该实验能够说明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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